【題目】青春期應(yīng)多吃魚、奶、蛋、瘦肉等食物,因?yàn)檫@些食物中含有豐富的( )
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.水分
D.脂肪
【答案】A
【解析】食物中含有的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中,蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)。此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動(dòng)提供能量。青少年是長身體的重要階段,應(yīng)該多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物。
所以答案是:A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用的相關(guān)知識(shí),掌握脂肪:人體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì);糖類:人體內(nèi)主要的供能物質(zhì);蛋白質(zhì):為生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供原料.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夜晚到來,最好不要把較多的盆栽花卉植物放到臥室內(nèi),其原因是( )
A.植物的光合作用產(chǎn)生二氧化碳
B.植物呼吸作用消耗氧氣
C.植物呼吸作用產(chǎn)生氧氣
D.植物的光合作用和植物呼吸作用都要消耗大量氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物,但忘記標(biāo)注它們的名稱了。
(1)將這五種生物的名稱填入相關(guān)序號(hào)后的空格中。
①_______ ②________③_________ ④________ ⑤_________
(2)上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是__________,它由____________和____________兩部分構(gòu)成。它專門寄生在_________(填代碼)細(xì)胞中,又叫噬菌體。
(3)②生物與①生物主要區(qū)別是___________________________________________。
(4)②生物的生存能力很強(qiáng),主要原因是在惡劣環(huán)境下能形成_________。
(5)在制作饅頭時(shí),上圖中的__________(填代碼)產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是探究動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)認(rèn)真閱讀、思考:
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是_____________________行為。
(2)實(shí)驗(yàn)④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這是____________
行為。
(3)實(shí)驗(yàn)⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力比高等動(dòng)物的能力____________(選填“高”或“低”)。
(4)實(shí)驗(yàn)⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)③④⑤中確實(shí)建立起了新的_________________行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某男性體細(xì)胞中染色體排序圖,分析該圖,得出的結(jié)論不正確的是( )
A. 該男性產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中的性染色體為XY B. 該男性可產(chǎn)生兩種類型的生殖細(xì)胞
C. 該男性生殖細(xì)胞中的染色體決定了后代的性別 D. 該男性體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物與環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)有大有小,最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈
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