甲和乙是八年級同班同學。由于甲患了流感使乙被傳染也患了流感，那么乙在患流感前后的身份分別屬于（ ）

A．易感者、傳染源 B．傳播途徑、易感者

C．傳染源、傳播途徑 D．易感者、傳播途徑

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

由于生物的自然變異方向是不確定的，所以大多數(shù)的變異是有_____的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過程如下圖。回答下列問題。

（1）圖中③的基因組成為_____________。

（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為________________。能卷舌與不能卷舌中______________________為顯性性狀。

（3）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，其后代的基因組成可能有_______種類型，若他們的一個孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個孩子的基因組成為________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

_____________就是按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行改造的重組技術(shù)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被瘋狗咬傷的患者，需及時注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為（ ）

A．抗體，保護易感人群 B．抗原，保護易感人群

C．抗體，控制傳染源 D．抗原，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列技術(shù)有助于解決人體器官移植中排斥反應(yīng)和可供移植器官嚴重缺乏的難題的是（ ）

A．克隆人的技術(shù) B．克隆人體組織和器官的技術(shù)

C．基因工程技術(shù) D．酶工程技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是一個細菌的模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中標號①是____________，具有___________作用。

（2）標號②是細菌細胞的____________；標號⑥是____________，有助于細菌的運動。

（3）能控制物質(zhì)進出細菌細胞的結(jié)構(gòu)是____________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）與高等植物細胞相比，該細菌結(jié)構(gòu)中沒有成形的____________，也不具備可以進行光合作用的細胞器，即____________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物學有著廣闊的發(fā)展前景，我們要努力學習，不斷探索，理智的運用科技成果，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。下列說法中錯誤的是（ ）

A．保護生物多樣性的最有效措施是建立自然保護區(qū)

B．“三北”防護林被譽為中國的“綠色萬里長城”，它的建設(shè)可改善生態(tài)環(huán)境

C．生物圈的資源、空間是有限的，必須控制人口的過度膨脹

D．綠色植物不參與生物圈的水循環(huán)，也不能調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西欽州港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)八年級春季學期期中考生物卷（解析版） 題型：連線題

請你觀察圖四，將雞卵的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能用線連接起來：

卵殼 為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)

卵黃 進行胚胎發(fā)育的部位

胚盤 提供胚胎發(fā)育所需的氧氣

氣室 起保護卵細胞的作用

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同步練習冊答案