判斷題(  對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)植物不進(jìn)行呼吸,動(dòng)物進(jìn)行呼吸.
 

(2)植物不具有應(yīng)激性.
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,所以我們就可以過度地利用它.
 

(4)人類已能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng).
 

(5)某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染,對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響.
 

(6)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是不同的,其它條件都是相同的.
 

(7)蛇類經(jīng)常襲擊人類,所以我們大量地捕捉蛇,這種做法是正確的.
 

(8)冬季植物落葉是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng).
 

(9)觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法.
 

(10)細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)是分工協(xié)作的,生物體內(nèi)各器官(系統(tǒng))也是分工協(xié)作的.
 
分析:本題考查的是呼吸作用,首先明確呼吸作用概念.生物的特征、生態(tài)系統(tǒng)的概念、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、科學(xué)探究常用的方法.
解答:解:①×植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用.植物通過呼吸作用釋放出來的能量,除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝猓溆嗖糠钟糜谥参矬w的各項(xiàng)生命活動(dòng),如植物體對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等.動(dòng)物通過呼吸釋放能量,用于動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng).
②×具有應(yīng)激性是所有生物的共同特征.動(dòng)物有應(yīng)激性,植物也不例外;
③×生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡與生物的數(shù)量和種類有關(guān),平衡能力也是受生物的影響,一旦超過這種限度,平衡很難恢復(fù),所以我們不可以過度的利用它.
④×人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈類似的,可以提供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)目前還沒有成功,原因是里面的氧氣會(huì)隨著人口的增長(zhǎng)越來越少的.人們?cè)诶锩娌粫?huì)生存太久.“生物圈2號(hào)”的失敗告誡我們:人類在茫茫宇宙中只有地球這一處家園,逃離和束手待斃都是于事無(wú)補(bǔ)的.地球不是實(shí)驗(yàn)室,我們輸不起,只有善待和保護(hù)她才是我們真正的出路.
⑤×生物部分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染,必然會(huì)影響此生態(tài)系統(tǒng)中的生物,進(jìn)而影響此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,而生物圈中的不同的生態(tài)系統(tǒng)之間又不是相互孤立的,而是相互聯(lián)系在一起的,所以必然會(huì)對(duì)其他的生態(tài)系統(tǒng)造成一定的影響.可見題中的敘述是錯(cuò)誤的.
⑥√對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是只有一個(gè),其它條件都是相同的.
⑦×蛇類雖然經(jīng)常襲擊人類,但蛇類是生物多樣性的重要組成成分;蛇是某些生物鏈的重要組成部分,對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡起著重要的作用;也是人類的好朋友,所以我們不應(yīng)該大量地捕捉蛇,應(yīng)該保護(hù)它.
⑧√生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘.沙棗才能容易成活,若種植需水較多的水蓮在很難成活.冬季植物落葉,可以降低蒸騰作用,減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失,避免因溫度過低而凍傷甚至凍死,因此冬季植物落葉是植物對(duì)冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng).
⑨√科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等.
⑩√人體內(nèi)的如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序連在一起,共同完成人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,它們構(gòu)成了消化系統(tǒng),合作的同時(shí),各個(gè)器官的也有一定的分工,口主要是取食、初步消化食物等,胃主要是暫時(shí)儲(chǔ)存食物和初步消化淀粉等,唾液腺主要是分泌唾液等消化液.人體有八大系統(tǒng):運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng),運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要主管人體的運(yùn)動(dòng)這一生理功能,呼吸系統(tǒng)主要主管人體的呼吸這一生理功能等,同時(shí)各個(gè)系統(tǒng)都神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和支配,可見,人體的八大系統(tǒng)也是既分工,又相互協(xié)調(diào)配合的,使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體.由上可知,生物體內(nèi)的各器官或系統(tǒng)等不同的結(jié)構(gòu)層次是既分工,又相互協(xié)作的.
故答案為:①×②×③×④×⑤×⑥√⑦×⑧√⑨√⑩√
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多屬綜合性題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?龍巖)判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力,可以不受其他因素影響而長(zhǎng)期維持穩(wěn)定.
×
×

(2)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.

(3)腦和腦神經(jīng)屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng).
×
×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

判斷題(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×.)
①、種子在具備適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分條件下就能萌發(fā)
×
×
;
②、不同植物及同種植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期,需要的無(wú)機(jī)鹽是不同的

③、從結(jié)構(gòu)上看,可以說葉芽是未伸展的枝條

④、植物的各個(gè)部位都含葉綠素
×
×
;
⑤、早晨空氣清新,到小樹林做深呼吸,能吸收更多的氧氣
×
×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)魚終生生活在水中,種類很多,例如金魚、章魚、草魚等都是魚.
×
×

(2)軟體動(dòng)物的身體表面都有貝殼.
×
×

(3)世界上的鳥類有9000多種,它們都能夠飛行.
×
×

(4)人類的學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物界中最為復(fù)雜多樣的.

(5)酵母菌是單細(xì)胞,因此不屬于真菌.
×
×

(6)細(xì)菌十分微小,只能用低倍顯微鏡觀察.
×
×

(7)曲霉和青霉的生殖方式都是孢子生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)綠色植物的光合作用起到維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡的作用.
 

(2)近親結(jié)婚的子女一定會(huì)患遺傳。
 

(3)青少年朋友要拒絕吸煙、酗酒和吸毒.
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案