【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定：禁止近親結(jié)婚。其遺傳學(xué)依據(jù)是（　�。�

A. 減少顯性遺傳病的發(fā)生 B. 避免基因數(shù)量的增加

C. 減少隱性遺傳病的發(fā)生 D. 避免染色體數(shù)量的變化

【答案】C

【解析】近親指的是直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親。我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有隱性遺傳病的可能性較大。故C符合題意 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為某一生態(tài)系統(tǒng)其中一條食物鏈的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)中該食物鏈的能量主要以E2的形式散失

B.能量由Ⅰ向Ⅳ流動(dòng)，并呈現(xiàn)出逐級(jí)遞減的趨勢(shì)

C.Ⅳ代表生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過(guò)分解作用獲得能量

D.I代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，E1表示Ⅰ通過(guò)光合作用所固定的太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)植物在基本結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞不具有（ ）
A.細(xì)胞壁、染色體、液泡
B.細(xì)胞壁、葉綠體、線(xiàn)粒體
C.葉綠體、染色體、液泡
D.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下現(xiàn)象中屬于可遺傳變異的是( )

A. 人類(lèi)的色盲 B. 水池邊的樹(shù)長(zhǎng)得高大

C. 人由于曬太陽(yáng)皮膚變黑 D. 同卵雙生的兄弟，弟弟比哥哥胖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是形成尿的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：

（1）腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了__________和大分子的蛋白質(zhì)以外，血液中的水分、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球的________作用到達(dá)腎小囊腔內(nèi)，形成原尿。

（3）原尿流經(jīng)[ ] _________時(shí)，其中的一些物質(zhì)被重新吸收回血液。

（4）若某人尿液中葡萄糖含量超過(guò)正常水平，則此人可能患有_________病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員推測(cè)小麥種皮顏色與小麥品種有關(guān)，因此開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn)，已知小麥種皮的紅色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀，控制種皮顏色的基因用D、d表示。每組隨機(jī)選取1000個(gè)子代進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì)，各組親本及子代表現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

小組

親本

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅種皮

白種皮

A

紅種皮×紅種皮

736

264

B

白種皮×白種皮

Ⅰ

Ⅱ

C

紅種皮×白種皮

Ⅲ

Ⅳ

（1）小麥的生殖細(xì)胞中有21條染色體，那么它的葉肉細(xì)胞所含的染色體數(shù)是______條。

（2）根據(jù)A組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可判斷顯性性狀為______。A組選用的親本基因組成為______。

（3）根據(jù)遺傳規(guī)律推測(cè)B組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)Ⅰ為______，數(shù)據(jù)Ⅱ?yàn)?/span>______。

（4）C組中，紅種皮的基因組成可能為______。若Ⅲ和Ⅳ數(shù)值的比例接近于______時(shí)，則說(shuō)明C組紅種皮親代不是純種個(gè)體。

（5）基因型相同的小麥種子，種植環(huán)境不同，性狀表現(xiàn)也不同。這說(shuō)明基因、性狀與環(huán)境三者的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的上皮組織具有保護(hù)、吸收的功能。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。

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