【題目】小明找到四個與動物有關(guān)的成語，其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是(　　)

A. [虎]頭[蛇]尾 B. [鷸][蚌]相爭 C. [蛛]絲[馬]跡 D. [雞][犬]不寧

【答案】D

【解析】由于鳥類和哺乳動物的體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，體表被毛（羽毛），為恒溫動物．其它動物為變溫動物，所以題干中：馬、犬、虎屬于哺乳動物為恒溫動物，雞、鷸屬于鳥類，屬于恒溫動物；蜘蛛屬于昆蟲，蚌屬于軟體動物，蛇屬于爬行動物，都屬于變溫動物。因此都屬于恒溫動物的成語是[雞][犬]不寧。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常見的遺傳病可分為________遺傳病和________遺傳病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】墨魚俗稱烏賊，我省沿海產(chǎn)量豐富。

（1）墨魚是真正的貝類，圖甲是通過____________鏡觀察到的墨魚體內(nèi)放大120倍的內(nèi)貝殼。用圖乙裝置測定內(nèi)貝殼中碳酸鈣含量時，撤去B裝置將使實驗結(jié)果____________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

（2）一條受驚后從海中躍起的墨魚，利用噴氣推進(jìn)可飛躍至20米左右高空（圖丙），墨魚的這種類似導(dǎo)彈的推進(jìn)方式利用了力的作用是____________的原理。

（3）墨魚鮮脆爽口，有些人食用墨魚等海鮮會過敏，過敏是免疫系統(tǒng)對抗原的免疫反應(yīng)造成的，屬于____________（選填“特異性”或“非特異性”）免疫。

（4）請根據(jù)下表信息完成三種動物的簡單檢索表。

動物

特征

墨魚

沒有脊椎骨、鱗、鰭等結(jié)構(gòu)

娃娃魚

有脊椎骨，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸

鯽魚

有脊椎骨，用鰓呼吸，有鱗片

______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)環(huán)境的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是 ．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 ． 昆蟲和禾谷類作物之間是關(guān)系．
（3）圖中所示的細(xì)菌、真菌等微生物，在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于 ．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈．
（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，通過生物的富集作用，該生態(tài)系統(tǒng)中的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若某植株的一葉片的主葉脈被切斷（如甲葉），另一葉片上貼上錫箔（如乙葉）；在陽光下照射4小時，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)色，錫箔C的位置不呈藍(lán)色，以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要（ ）

A. 水和光 B. 葉綠體和光 C. 水和二氧化碳 D. 水和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在胚胎發(fā)育過程中，胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．子宮 B．卵巢 C．胎盤 D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示圖，請據(jù)圖回答下列問題：（ 注意：括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字 ）

（1）從鏡筒中取出顯微鏡時，應(yīng)右手握[]、左手托[] ．
（2）轉(zhuǎn)動[]時，鏡筒的升降范圍較大．
（3）要觀察某玻片標(biāo)本時，應(yīng)把標(biāo)本放在[]上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對的中心，觀察顯微鏡時要用眼．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖一中花粉由輸精管進(jìn)入圖一中[③]________ 與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，它是植物發(fā)育的起點．它將來發(fā)育成圖二中的________ （選填圖二中的序號）．花生的“麻屋子”是由圖一中的________ （填圖一中的序號）發(fā)育而來的．

（2）圖三中的b是由圖二中的[________ ]________ 發(fā)育來的，它進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉．

（3）圖四中B是由圖三中的[________ ] 發(fā)育成的________ ．

（4）被子植物是指種子外有果皮包被，要想形成果實，在開花之后還要經(jīng)過________ 兩大過程．

（5）為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

A．選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機(jī)平均分成3組，分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi)，都放上適量的水．

B．用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好記號（如圖五所示），然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天．

C．觀察并記錄每個培養(yǎng)皿中萌發(fā)的菜豆種子數(shù)．

請回答下列問題；

①預(yù)測那個培養(yǎng)皿發(fā)芽率高________ ，分析原因________ ．

②培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是________ ．

③若實驗結(jié)果三個培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆，請分析可能的原因是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對植物的有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.水杉被譽(yù)為植物中的“大熊貓”
B.側(cè)柏能吸附灰塵，吸收二氧化碳等有害氣體
C.紅豆杉可用于提煉抗癌藥物
D.滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料

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同步練習(xí)冊答案