【題目】最近，科研人員在我省磐安發(fā)現(xiàn)一種新的被子植物﹣﹣“磐安櫻”．“磐安櫻”生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是（　�。�

A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細胞

【答案】D
【解析】解：如圖“磐安櫻”屬于植物，細胞是生物體（病毒除外）結(jié)構(gòu)功能的基本單位，綠色開花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的組織，有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機械組織等；有不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；由六大器官構(gòu)成一個完整的植物體．
故選：D
【考點精析】利用植物體的結(jié)構(gòu)層次和細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體；細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位．細胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體．細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列相互關(guān)系中，不屬于生物因素對生物影響的是（ ）

A．捕食關(guān)系 B．光影響鼠婦 C．競爭關(guān)系 D．合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究種子萌發(fā)時物質(zhì)的變化情況，小陽將等量的正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個玻璃瓶中，如圖甲所示，在溫暖的地方放置一夜后，進行了實驗．

請回答：
（1）小陽取A瓶，按圖乙連接適當(dāng)裝置后，打開閥門，取掉漏斗口的棉花，往長頸漏斗內(nèi)加水，“加水”的目的是 ．
（2）乙圖試管中可觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）小陽同時利用B瓶也做了同樣的實驗，其作用是 ．
（4）本實驗中，小陽將A、B兩個玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜，你認為要放置在“溫暖的地方”的理由是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳳鱭俗稱“子鱭”，是溫州的物產(chǎn)之一．每年三月，生活在淺海的鳳鱭洄游到甌江產(chǎn)卵．

（1）生活在甌江里的所有鳳鱭，可以構(gòu)成一個 ．
（2）鳳鱭富含蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)．人食用鳳鱭后，蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于食物鏈“野草→食草昆蟲→雞→人”的敘述，正確的是（ ）

A．人是生產(chǎn)者 B．昆蟲、雞和人都是消費者

C．人的能量最終來自雞 D．這條食物鏈組成了一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2012濟南，7）下列各項中，屬于非特異性免疫的是 ( )

A.淚液中溶菌酶的殺菌作用

B.患過腮腺炎的人一般不會再得此病

C.接種卡介苗能預(yù)防結(jié)核病

D.特定的抗體抵抗相應(yīng)的抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．節(jié)肢動物體表的外骨骼，能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

B．家兔的盲腸發(fā)達，與其吃植物性食物相適應(yīng)

C．家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，氣囊還可用于氣體交換

D．鯽魚靠尾部和軀干部的左右擺動產(chǎn)生前進的動力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計的食物金字塔，我們每天吃得最多的食物應(yīng)是（ ）

A. 肉類 B. 奶類、豆類 C. 蔬菜、水果類 D. 米、面等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)學(xué)家建議青少年要多吃含蛋白質(zhì)豐富的食品，下列屬于此類食品的是（ ）

A．奶、蛋、魚、肉等 B．五谷雜糧

C．蔬菜 水果 D．油炸食品

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同步練習(xí)冊答案