【題目】葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。

【答案】×

【解析】試題分析:植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體,是植物細(xì)胞所特有的,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,不是葉綠素.葉綠素是葉綠體在光下形成的色素,用來(lái)吸收光.是葉綠體中重要的成分.因此,葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.故答案:×

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片,有利于( )

A.適于水中生活 B.利用皮膚呼吸

C.適于陸地生活 D.自由活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下側(cè)的人體抵御病原體的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題

(1)圖中右側(cè)的人體免疫第一道防線(xiàn)的是________,屬于人體免疫第二道防線(xiàn)的是_______。它們都是生來(lái)就有的,屬于_____________。

(2)當(dāng)侵入人體的病原體的數(shù)量多,毒性增強(qiáng)時(shí),人體就依靠免疫器官產(chǎn)生的_______細(xì)胞來(lái)消滅病原體。這就是人體的第_______道防線(xiàn)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雞冠有兩種性狀,玫瑰冠和單冠。如果親代個(gè)體都為玫瑰冠,后代個(gè)體有玫瑰冠和單冠,(用R表示顯性基因,r表示隱性基因)。則以下敘述正確的是 ( )

A. 玫瑰冠是隱性性狀

B. 單冠是顯性性狀

C. 親代的玫瑰冠基因型均為Rr

D. 子代的玫瑰冠基因型均為Rr

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是(  )

A. ①是嫁接,是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快

C. ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽 D. ①②是無(wú)性生殖,③是有性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物坐標(biāo)曲線(xiàn)是借助數(shù)學(xué)的方法來(lái)分析生命現(xiàn)象,從而揭示出生物體結(jié)構(gòu)、生理等方面的本質(zhì)特性。請(qǐng)根據(jù)如圖所示坐標(biāo)曲線(xiàn)回答:

(1)如果甲為腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線(xiàn),其中①②③表示腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu),那么③所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是___,②內(nèi)的液體是___

(2)如果乙表示肺循環(huán)血液中某成分含量的變化曲線(xiàn),①②③④表示肺循環(huán)中的各結(jié)構(gòu),那么③所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是___。

(3)如果丙表示食物通過(guò)消化道時(shí),食物被消化的過(guò)程中某類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的質(zhì)量變化曲線(xiàn),其中①是口腔,②③④等表示消化道的其它結(jié)構(gòu),那么丙表示___(填營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)名稱(chēng))的消化曲線(xiàn)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照,又不互相遮擋。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】釀酒過(guò)程中運(yùn)用的生物技術(shù)是( )
A.發(fā)酵
B.克隆
C.組織培養(yǎng)
D.轉(zhuǎn)基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙、丙三個(gè)概念之間的邏輯關(guān)系,表中與該邏輯關(guān)系相符的一項(xiàng)是( 。

概念、選項(xiàng)

A

淀粉

麥芽糖

葡萄糖

B

腎臟

腎單位

腎小球

C

大腦

小腦

腦干

D

心臟

心室

心房

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案