【題目】在新鮮的血液中加入檸檬酸鈉，血液分為三層。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 上層為血清 B. 上層為血漿

C. 下層為紅細(xì)胞 D. 中層為血小板和白細(xì)胞

【答案】A

【解析】

試題分析：將新鮮的血液加入抗凝劑檸檬酸鈉，靜止一段時間后，血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象，分為三層：上層是血漿，呈淡黃色，半透明；中間一層是白細(xì)胞、血小板（白色）；最下層是紅細(xì)胞呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是____________________，前提是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是（ ）

A. 提出問題 B. 作出假設(shè) C. 制訂計劃 D. 表達(dá)交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你吃了不潔食物導(dǎo)致腹瀉時，你應(yīng)該選擇服用下列藥物中的（ ）

A. 復(fù)方甘草片 B. 速效救心丸

C. 速效感冒膠囊 D. 諾氟沙星膠囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 下列對排尿意義敘述不正確的是( )。

A.排出廢物 B.維持體溫恒定

C.調(diào)節(jié)水和無機鹽的含量 D.維持細(xì)胞正常的生理功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中生物③主要是 ， 它們能促使生物遺體不斷地腐爛、分解，最終使它們消失，是生態(tài)系統(tǒng)的 ．
（2）圖中①和②分別是生物分解生物遺體后產(chǎn)生的 ， ， 它們可被植物吸收利用．
（3）圖中的樹木，草地等綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 它們能利用太陽能進(jìn)行光合作用，制造有機物，并放進(jìn)氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡模式圖，據(jù)圖回答：

(1)顯微鏡的操作步驟主要包括取鏡與安放、______、安放裝片、______、觀察和收放等。

(2)轉(zhuǎn)動【】_____________，使光線通過通光孔反射到鏡簡內(nèi)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]________．如果目鏡不變，物鏡由10×換成40×，則看到的細(xì)胞數(shù)目會________．

(2)圖________為植物細(xì)胞，光合作用的場所是[]________．

(3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是________，作用是________．

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[_]________含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血小板的生理功能是（ ）

A. 運輸氧氣和一部分二氧化碳 B. 運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物

C. 止血和加速凝血 D. 吞噬病茵，起防御和保護(hù)作用

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同步練習(xí)冊答案