【題目】呼吸道粘膜上有纖毛和腺細胞，能夠黏附異物（包括病菌），形成痰，排出體外，從免疫的角度看，這屬于（ ）

A．第一道防線、非特性免疫 B．第二道防線、非特異性免疫

C．第一道防線、特異性免疫 D．第二道防線、特異性免疫

【答案】A

【解析】

試題分析：非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射過疫苗后獲得的，呼吸道粘膜上有纖毛和腺細胞，能夠黏附異物（包括病菌），形成痰，排出體外，屬于人體的第一道防線；對多種病原體都有免疫作用，因此屬于非特異性免疫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個腔，E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯誤的是

A.人體血液循環(huán)計以分為體循環(huán)和肺循環(huán)

B.在E、A、B、F內(nèi)流動的血液是含氧豐富的動脈血

C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細血管網(wǎng)→H→C

D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細血管網(wǎng)→E→A

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)學(xué)號53104105(2017·云南曲靖中考)下圖為人體呼吸過程的模式圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。(“[　]”中填字母,“ ”上填文字)

（1）過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換,其交換結(jié)果是血液變成___血。

（2）過程[D]表示___與血液的氣體交換,氧氣最終進入組織細胞的___ 中被利用�！�

（3）圖中運輸氧的過程是[　___　]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)由 和 兩部分組成。其中生物部分包括 、 、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表細胞的某些生理過程。請回答：

（1）從A到D，細胞的數(shù)目增加，該過程屬于細胞________，結(jié)果產(chǎn)生的新細胞和原細胞相比，主要的遺傳物質(zhì)________（選填“減半”或“不變”）；從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細胞________，其結(jié)果是形成了不同的組織。

（2）人體有四大組織，不同組織有機地組合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織

a．胃痛說明可能有________組織；

b．胃痙攣說明可能有________組織；

c．胃出血說明可能有________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示光照強度與綠色植物CO2吸收量之間的關(guān)系，下列對該曲線的分析，正確的（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C. B點表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等

D. 整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當今社會食品安全問題日益突出，為防止食品腐敗變質(zhì)，應(yīng)采取的保存方法有

①高溫 ②低溫 ③保持干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露空氣中 ⑥隔絕空氣

A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對兩棲動物中的”兩棲”理解正確的是（　　）

A. 既可生活在陸地上，也可生活在水中

B. 幼體和成體都可以生活在水中

C. 幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水路兩棲，主要用肺呼吸，皮膚輔助

D. 幼體和成體都生活在陸地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界人口不能無限增加，否則人類就不能正常地生存，因為生物的生存需要（ ）

A．陽光 B．空氣 C．適宜的溫度 D．一定的生存空間

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同步練習(xí)冊答案