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【題目】下列動物的運動方式不適應陸地生活的是（ ）
A.行走
B.奔跑
C.爬行
D.游泳

【答案】D
【解析】解：陸地環(huán)境與水域環(huán)境相比，要復雜得多．陸地氣候相對干燥，與此相適應，陸地動物一般具有防止水分散失的結構．陸地上的動物不受水的浮力作用一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便于覓食和避敵．而游泳只能是在水中生活的動物才具有的運動方式．故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解動物的運動方式的相關知識，掌握動物的各種運動方式都表現(xiàn)出與其生活環(huán)境的相適應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉不能在北方很好的生長，影響它生活和分布的主要生態(tài)因素是（ ）

A．水分 B．光 C．溫度 D．土壤的酸堿度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無土栽培是指( )
A.把植物直接栽培在人、畜的糞尿中
B.直接將植物栽培在水中的栽培方式
C.不需要給植物施無機鹽的栽培模式
D.把植物栽培在將植物需要無機鹽按比例配制好的營養(yǎng)液中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，據圖回答：

（1）該食物網有_____條食物鏈，最長的一條是_____。

（2）在這個食物網中，數量最多的是_____，最少的是_____。

（3）圖中生產者是_____，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下圖回答問題。

(1)圖1中A、B、C代表的生物依次是__。(填選項)

A.鼠、蛇、鳥

B.鳥、鼠、蛇

C.鳥、蛇、鼠

D.蛇、鳥、鼠

(2)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖1中還缺少的生物部分是__。

(3)若圖2中甲、乙、丙分別表示圖1中C所在的最短的食物鏈中三種生物體內的總能量,則圖1中與丙對應的生物是__。

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力相對較__。

(5)分析上圖可知,生態(tài)系統(tǒng)中的__沿著食物鏈和食物網流動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了促進兒童骨骼的發(fā)育，除了要多補充含鈣的食物，還應補充（　�。�

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為根尖結構模式圖，據圖回答問題：

（1）在根尖結構中，具有保護作用的是[]________；

（2）細胞始終保持分裂能力的部位是[]________；

（3）根細胞不斷伸長的部位是[]________；

（4）吸收水分和無機鹽的主要部位是[]________．

（5）當該區(qū)細胞中細胞液濃度________（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組的同學在探究“水分進入植物體內的途徑”后，得出了如下結論，你認為不正確的是（）
A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)
B.根、莖、葉的導管是連通的
C.導管中水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”
D.篩管是運輸水和無機鹽的附屬結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料，回答問題：

資料一：原來人們都以為植物是“吃土”長大的比利時科學家海爾蒙特對此提出了質疑，他做了一個著名的實驗：把一棵2.5千克的柳樹苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克

資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典的實驗：首先，他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在密閉的玻璃罩內，發(fā)現(xiàn)不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡；然后，他又分別把一盆植物加一支點燃的蠟燭、一盆植物加小白鼠放在密閉的玻璃罩內，發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒，小白鼠能正常地活著后來，很多人重復了他的實驗，但有的成功了，有的卻不能成功

（1）實驗前后土壤的質量減少了0.1千克，這些物質主要是_________ ，它是植物正常生長所必不可少的成分

（2）孫悟同學想探究植物的光合作用是否需要光，設計了如下實驗步驟：

① 請將實驗步驟正確排序：_________（用字母表示）

② 把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 _________，脫色后的葉片見光部分滴加碘液變成_________，說明見部分產生了_________

（3）圖是一株植物一晝夜中呼吸作用和光合作用強度隨時間變化的曲線圖，則：

① 曲線_________表示光合作用

② 該植物這天積累有機物的時段是_________ 時

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