如圖表示人體在母體內(nèi)發(fā)育到嬰兒出生的過程．請根據(jù)題意回答問題：

（1）A過程稱為
 
，在母體的
 
內(nèi)進行．
（2）B、C過程在人體的
 
內(nèi)完成發(fā)育，胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)通過臍帶和胎盤與
 
進行物質(zhì)交換．
（3）D過程稱為
 
．
考點：胚胎發(fā)育過程
專題：
分析：從受精到分娩的大致過程及部位如圖所示：
解答：解：（1）當(dāng)含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；即精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是輸卵管．因此A過程稱為受精，在母體的輸卵管內(nèi)進行．
（2）受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．所以B、C過程在人體的子宮內(nèi)完成發(fā)育，胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)通過臍帶和胎盤與母體進行物質(zhì)交換．
（3）懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．所以D過程稱為分娩．
故答案為：（1）受精；輸卵管； （2）子宮；母體； （3）分娩．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握受精、胚胎的發(fā)育過程和營養(yǎng)等知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

人體新陳代謝的主要場所是（　�。�
A、消化道內(nèi)B、呼吸道內(nèi)
C、循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)D、組織細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時的驚喜嗎？圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當(dāng)時的操作，并將每一步的操作過程補充完整．（[]內(nèi)填寫字母）

（2）請回答下列與實驗有關(guān)的問題：
①從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥鱗片葉屬于
 
．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時需要用
 
進行染色．
②從人體結(jié)構(gòu)層次來看，口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于
 
．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時應(yīng)加入生理鹽水，其主要目的是防止細(xì)胞
 
．
③口腔上皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的主要區(qū)別是前者不具有細(xì)胞壁、液泡和
 
．
④如圖2：A、B是在顯微鏡下看到的兩個視野，如果由圖A變?yōu)閳DB，細(xì)胞將變大，視野中的亮度將
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

靈山湖是我市最大的濕地．靈山湖氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美，含有許多野生動植物資源，就連白鷺也留戀這里的環(huán)境，每年冬季到這里越冬．湖水中生長著大量的硅藻、水蚤等浮游植物和浮游動物，也有鰱魚、鳙魚等魚類．其中水蚤以硅藻為食，鳙魚以水蚤為食：靈山湖連著周圍的江河．湖底土質(zhì)疏松多孔，蓄水和透水能力都很強，是天然的蓄水池．
（1）靈山湖濕地是一個
 
 （選填“群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”或“生物圈”）
（2）根據(jù)上面材料，寫出靈山湖濕地中的一條食物鏈
 
．
（3）隨著生活垃圾和污水不斷排人靈山湖下游河流中，造成水的富營養(yǎng)化，結(jié)果水葫蘆瘋長，導(dǎo)致魚類大最死亡，魚類死亡的可能原因是水的
 
下降，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

地球上現(xiàn)存的生物約有500萬種，它們形態(tài)各異，生活方式也各不相同．
（1）細(xì)菌的大小可能不到1微米，而藍鯨個體龐大，質(zhì)量可達150噸．但是，它們身體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是
 
；
（2）與非生物相區(qū)別，藍鯨具有生命活動，例如小藍鯨能進行
 
而長大．生命活動所需的能量直接來自
 
作用釋放的能量；
（3）在如圖所示的實驗中，試管收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，這是由于金魚藻細(xì)胞內(nèi)具有動物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)，這結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

腎臟的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是
 
，每個腎大約有
 
這樣的結(jié)構(gòu)構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的生存環(huán)境具有
 
．在沙漠，白天的溫度高達60度以上，那里也有植物生存，如
 
、
 
等．在南極地區(qū)，氣溫常在-80度以下，那里也有動物生存，如
 
、
 
等，在潮濕、疏松、富含
 
的土壤中，生活著
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

長城中學(xué)的科學(xué)興趣小組為觀察蝸牛的形態(tài)特征，決定到野外捕捉蝸牛，三位同學(xué)結(jié)伴同行，途中對捕捉地點產(chǎn)生分歧而單獨行動，小明向背陰潮濕的山溝走去，小剛向向陽干燥的高地行去，小紅走進了雜草叢生的淺水中捕捉．經(jīng)過一個小時的捕捉后，回校將蝸牛交給科學(xué)老師，老師發(fā)現(xiàn)其中有一位同學(xué)的蝸牛特別多，詢問后給予表揚．
（1）你認(rèn)為得到表揚的同學(xué)是
 
．
A．小明  B．小剛  C．小紅   D．無法確定
（2）根據(jù)你所掌握的知識，三位同學(xué)出行捕捉蝸牛的時間是
 
．
A．上午   B．下午  C．晚上   D．一天中的任何時間
（3）根據(jù)你所掌握的知識，捕捉蝸牛的出行時間和捕捉地點的依據(jù)是
 
．
A．蝸牛夜間活動，棲息于陰暗潮濕處   B．蝸牛白天活動，棲息于陰暗潮濕處
C．蝸牛夜間活動，棲息于向陽干燥處   D．蝸牛夜間活動，棲息于近水處或水中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物在保護自己的領(lǐng)域時，采取的方法中不含有（　�。�
A、顏色B、氣味C、動作D、聲音

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同步練習(xí)冊答案