Question

閱讀下列資料，分析回答下列問題：
微生物學(xué)家弗萊明在研究葡萄球菌過程中，在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑，在這塊霉斑上竟沒有細(xì)菌的蹤跡，他進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：青霉菌分泌一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，這就是現(xiàn)在應(yīng)用廣泛的青霉素．
（1）假如你是當(dāng)時(shí)的弗萊明，發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象時(shí)會(huì)提出什么問題？

 

？
（2）你可能作出的假設(shè)：

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，青霉菌能分泌一種抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的物質(zhì)，這種物質(zhì)就是青霉素．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

 

．
（5）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論不支持假設(shè)，你覺得應(yīng)該怎樣處理？

Answer 1

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

專題：

分析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能；對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．

解答：解：（1）在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑，在這塊霉斑上竟沒有細(xì)菌的蹤跡．因此提出的問題：青毒菌分泌的物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)嗎？
（2）假設(shè)是對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答．弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，對(duì)觀察到的現(xiàn)象青霉素能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)進(jìn)行了假設(shè)，該假設(shè)是：青霉菌對(duì)葡萄球菌的生長(zhǎng)有（無）影響．
（4）通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論應(yīng)該是：霉菌對(duì)葡萄球菌的生長(zhǎng)有影響．
（5）當(dāng)探究實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與假設(shè)不同時(shí)，應(yīng)該按照原來的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致；檢查實(shí)驗(yàn)方案，并通過實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè)；也可以重新假設(shè)．因此如果探究實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與假設(shè)不同，應(yīng)該以假設(shè)為準(zhǔn)的說法是錯(cuò)誤的．
故答案為：
（1）青毒菌分泌的物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)嗎？
（2）青霉菌分泌的物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)
（4）青霉菌分泌的物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng) 
（5）如果探究實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與假設(shè)不同，應(yīng)該以假設(shè)為準(zhǔn)的說法是錯(cuò)誤的．

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是掌握探究實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，尤其是變量的唯一性．