當(dāng)植物細(xì)胞處于周圍溶液濃度大的環(huán)境中時(shí)，液泡將會(huì)出現(xiàn)的變化是
A．縮小B．脹大C．消失D．正常
A

試題分析：植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．因此當(dāng)植物細(xì)胞處于周圍溶液濃度大的環(huán)境中時(shí)，植物細(xì)胞失水，故液泡將會(huì)縮�。蔬x：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

子房繼續(xù)發(fā)育成______；______發(fā)育成種子；______發(fā)育成種皮，______發(fā)育成果皮；______發(fā)育成胚．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

西瓜是同學(xué)們喜歡的水果，西瓜子是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的（　�。�
A．胚珠B．子房壁C．花藥D．花托

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

傳粉后發(fā)育成果實(shí)的是花的（　　）
A．花藥B．子房壁C．子房D．胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物根尖吸收水分的主要部位是
A．成熟區(qū)B．伸長(zhǎng)區(qū)C．分生區(qū)D．根冠

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)去除蘿卜條，發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體，他們分別可能是         。
A.清水；清水 B.清水；10%鹽水 C.10%鹽水；10%鹽水 D.10%鹽水；清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說(shuō)明B圖中的現(xiàn)象？         。

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，         （選填序號(hào)）是根吸收水分的主要部位。
（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度         （大于或小于）根細(xì)胞液濃度。
（5）“揠苗助長(zhǎng)”會(huì)使幼苗死亡，這是因?yàn)閾p傷了幼苗的         導(dǎo)致的。
（6）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng)，這說(shuō)明根具有的特性之一是         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

移栽幼苗時(shí)要多帶些土，其直接作用是（ ）
A．使幼苗盡快適應(yīng)新環(huán)境
B．保護(hù)幼根和根毛
C．使幼苗對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收不間斷
D．降低蒸騰作用，減少水分散失

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在根尖的結(jié)構(gòu)中，有吸收功能的部位主要是     。因?yàn)檫@一區(qū)域有大量的    ，使得根的    增大，有利于吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某生物小組在探究“根尖的生長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下表格且統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)盡在其中：
時(shí)　間
根冠
分生區(qū)
伸長(zhǎng)區(qū)
成熟區(qū)
第一天
2 mm
2 mm
2 mm
2 mm
第二天
2.1 mm
2.3 mm
2.8 mm
2.1 mm
第三天
2.3 mm
2.7 mm
3.6 mm
2.2 mm
 
以下是該小組A、B、C、D四位同學(xué)依此數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論，請(qǐng)你判斷哪一位是錯(cuò)誤的(　　)
A．根尖生長(zhǎng)較緩慢的部位是根冠和成熟區(qū)
B．根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)
C．根生長(zhǎng)的關(guān)鍵部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)
D．根生長(zhǎng)的關(guān)鍵部位是根尖的分生區(qū)

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