【題目】在我國西南林區(qū)，林業(yè)工人在松樹離地面約1米高的樹干處把樹皮剝開一條口子，可流出松油。剝開的口子應(yīng)深入到莖的

A. 木質(zhì)部、導(dǎo)管 B. 木質(zhì)部、篩管 C. 韌皮部、導(dǎo)管 D. 韌皮部、篩管

【答案】D

【解析】篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。將樹皮割破后，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物從上往下運(yùn)輸，會從篩管中流出乳白色液體（有機(jī)物）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是種子正常萌發(fā)的外界條件（ ）

A、一定的水分 B、充足的空氣 C、胚完整且是活的 D、適宜的溫度

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【題目】使用顯微鏡時想把圖中的甲細(xì)胞看的更清楚，不需要調(diào)節(jié)（　�。�

A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.反光鏡D.轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變溫動物的體溫隨環(huán)境的變化而_____，對環(huán)境的適應(yīng)能力_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類生命活動中所利用的能量最終來自（ ）

A. 地球 B. 植物 C. 太陽 D. 食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有________、________、________等。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________，它們能夠通過________制造有機(jī)物，并且儲存來自________的能量。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的食蟲鳥與昆蟲、昆蟲與禾谷類植物的關(guān)系都是________，正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部才形成了許多________，它們彼此交錯又會形成________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的土壤中還有大量的細(xì)菌、真菌等生物，它們對生態(tài)系統(tǒng)的作用是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“生命中樞”之稱的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 脊髓 D. 腦干

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【題目】血液里的紅細(xì)胞或血紅蛋白含量低于正常值時，會引起 （ ）

A. 發(fā)炎 B. 缺鈣 C. 貧血 D. 營養(yǎng)不良

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種疾病中，由激素分泌不足引起的是（ ）

A．侏儒癥 B．巨人癥

C．夜盲癥 D．糖尿病

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