我們的鼻腔吸進(jìn)的空氣和口腔吃進(jìn)的食物，進(jìn)入人體后都要經(jīng)過(guò)的器官是（　　）
A、食管B、氣管C、咽D、喉
考點(diǎn)：呼吸道的組成和功能
專(zhuān)題：
分析：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)組成；
呼吸系統(tǒng)由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺組成，咽是空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道．
解答：解：A、食管是消化的通道，不是氣體進(jìn)入的通道．A錯(cuò)誤；
B、氣管是呼吸的通道，不是食物進(jìn)入的通道．B錯(cuò)誤；
C、咽既是食物進(jìn)入的通道，也是氣體進(jìn)入的通道．C正確；
D、喉是氣體進(jìn)入的通道，不是食物進(jìn)入的通道．D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：呼吸和吞咽不能同時(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某校4位同學(xué)在體育測(cè)試時(shí)，分別準(zhǔn)備了補(bǔ)充能量的物質(zhì)：甲-糖；乙-牛肉干；丙-水果；丁-蛋糕．哪位同學(xué)準(zhǔn)備的食物能更快地補(bǔ)充能量？（　　）
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蘭花節(jié)上有許多品種的蘭花，形成這么多品種是（　�。�
A、蘭花適應(yīng)不同的環(huán)境的結(jié)果
B、考察發(fā)現(xiàn)的結(jié)果
C、自然選擇的結(jié)果
D、人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

大氣中二氧化碳濃度的適當(dāng)升高可以提高許多農(nóng)作物的產(chǎn)量，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、二氧化碳是光合作用產(chǎn)物，濃度升高能增強(qiáng)光合作用
B、二氧化碳是光合作用原料，濃度升高能增強(qiáng)光合作用
C、二氧化碳是光合作用原料，濃度升高能增強(qiáng)呼吸作用
D、二氧化碳是呼吸作用原料，濃度升高能增強(qiáng)光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施有（　�。�
①禁止飼養(yǎng)②就地保護(hù)③異地保護(hù)④禁止捕獵⑤法制教育和管理⑥禁止開(kāi)發(fā)相關(guān)資源．
A、①②③④⑤⑥B、②③⑤
C、①④⑥D、①③④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，不屬于所有生物共同特征的是（　�。�
A、需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、具有遺傳變異的特性
D、能繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

能夠說(shuō)明爬行動(dòng)物與哺乳類(lèi)動(dòng)物有親緣關(guān)系的動(dòng)物是（　　）
A、恐龍B、獸齒類(lèi)動(dòng)物
C、始祖鳥(niǎo)D、大鯢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中，不是細(xì)菌和真菌生存的基本條件的一項(xiàng)是（　　）
A、一定的水分
B、充足的陽(yáng)光
C、適宜的溫度
D、充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

同時(shí)具有外分泌和內(nèi)分泌功能的器官是（　�。�
A、胰臟B、心臟
C、腦垂體D、甲狀腺

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同步練習(xí)冊(cè)答案