【題目】在發(fā)生水災(zāi)的時(shí)候，農(nóng)作物被洪水淹沒(méi)。當(dāng)洪水退去后，農(nóng)民要進(jìn)行“洗苗”，洗去農(nóng)作物上的泥沙。這主要是為了

A.保證植物有足夠的水分B.保證氣孔的暢通

C.清除洪水帶來(lái)的污染物D.防止作物受重壓倒伏

【答案】B

【解析】

試題氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路。氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口。如果氣孔被堵塞，氣體無(wú)法進(jìn)出，將會(huì)影響植物的光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用。所以農(nóng)民洗苗的目的是保證氣孔的暢通。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年9月29日，袁隆平被授予“共和國(guó)勛章”。他的主要成就是（　�。�

A.培育出克隆羊“多利”B.研制出水稻基因組框架

C.培育出雜交水稻D.制定了人類(lèi)基因組計(jì)劃

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【題目】在探索生命的器具 中，常用的探究器具是__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的食物中的大部分營(yíng)養(yǎng)成分都是被小腸中的毛細(xì)血管吸收的，下列哪一種成分是被毛細(xì)淋巴管吸收的 （ ）

A.氨基酸B.脂肪酸C.葡萄糖D.維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一杯牛奶壯一個(gè)民族”說(shuō)明了牛奶中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．那么，牛奶中蛋白質(zhì)最終被消化為下列哪種物質(zhì)才能被人體吸收（ ）

A.二氧化碳B.氨基酸C.葡萄糖D.甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的雙重呼吸是指

A.肺和氣管都能進(jìn)行呼吸B.肺和氣囊分別進(jìn)行一次氣體交換

C.吸氣時(shí)肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換D.吸氣和呼氣時(shí)肺內(nèi)都在進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲(chóng)靜止于樹(shù)上時(shí)像一段樹(shù)枝，這是竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的多樣性不包括

A.數(shù)量的多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.物種的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)功能的基本結(jié)構(gòu)是（　�。�

A.組織B.器官C.細(xì)胞D.系統(tǒng)

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