【題目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是

A. 將食物徹底消化 B. 進(jìn)一步釋放食物營養(yǎng)

C. 有助于對食物的吸收 D. 減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

【答案】D

【解析】

試題在人的唾液中有唾液淀粉酶，食物咀嚼的時間越長，食物就會被研磨得越小越細(xì)，食物中的淀粉與唾液混合的就越充分，使淀粉被初步消化為麥芽糖的越充分。因此吃飯時，要充分咀嚼的重要意義是減輕胃腸負(fù)擔(dān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，如圖是它的發(fā)育過程中四個時期的形態(tài)圖，請回答：

（1）豆天蛾的發(fā)育順序是________→________→________→________（只填序號），這樣的發(fā)育方式稱為________（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育．

（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是[]________期（括號內(nèi)填序號，橫線上填發(fā)育階段的名稱）．

（3）在其生活史中對大豆危害最大的時期是[]________期（括號內(nèi)填序號，橫線上填發(fā)育階段的名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物成分中，不經(jīng)過消化就可以直接被消化道吸收的是（　�。�
A.水、脂肪、無機(jī)鹽
B.水、維生素、蛋白質(zhì)
C.水、無機(jī)鹽、維生素
D.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖，以下說法正確的是（ ）

A. 從圖中可以看出一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B. 此生態(tài)系統(tǒng)中僅含有1條食物鏈

C. 如果此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，那么植物體內(nèi)的有毒物質(zhì)濃度最高

D. 鳥體內(nèi)的能量最終來源于植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞立體模式圖，據(jù)圖回答

（1）圖中哪些是動物細(xì)胞所沒有的________

（2）能制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)名稱為 ___________。

（3）結(jié)構(gòu) ___ 含有能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體

（4）對細(xì)胞具有保護(hù)作用的是___________和___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早餐、中餐和晚餐攝取的熱量比例最好為2：4：4．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳粉是植物開花后，雄蕊中的通過不同途徑傳到雌蕊上的過程。傳粉方式有和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）心臟和血管中流動的血液由________________和__________________組成，不僅具有運(yùn)輸作用，而且還具有防御和保護(hù)的作用。

（2）觀察心臟的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)心臟四腔中，心壁最厚的 是_________，在心房和心室之間有__________，在心室和動脈之間有動脈瓣，它們都可以防止血液倒流。

（3）圖中7、8、9、5中流動的血液為______________血。

（4）肌肉注射青霉素后，若做跟蹤追查，則最先在圖中序號為________中發(fā)現(xiàn)這種藥物。

（5）某人不幸受重傷，急需輸血。已知該人為A型血，則輸血時最好輸入________型血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國科學(xué)家____設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。

（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（4）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______。

（5）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。

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同步練習(xí)冊答案