【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，關(guān)于該圖解的 敘述正確的是

A.染色體上的A,B分別表示兩個(gè)顯性性狀
B.如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方
C.該個(gè)體既可以表現(xiàn)B的性狀，又可以表現(xiàn)b的性狀
D.基因a控制的性狀不能在自交后代中表現(xiàn)

【答案】B
【解析】染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性的基因，而不是性狀。成對(duì)的染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，B和b分別位于一對(duì)染色體上。當(dāng)成對(duì)的基因是Bb時(shí)，只有B控制的性狀才能表現(xiàn)出來(lái)，b控制 的性狀不表現(xiàn)。若后代的基因組合是aa或bb時(shí)，后代就表現(xiàn)出它們所控制的隱性性狀。
故答案為：B
生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某片桃園旁新建了一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)，那么，這片桃園的產(chǎn)量將會(huì)（ ）

A．由于蜜蜂大量增加，會(huì)吃掉大量的花粉，因而產(chǎn)量會(huì)大量減少

B．由于桃花是蟲媒花，蜜蜂會(huì)幫助桃花傳粉，因而產(chǎn)量會(huì)增加

B．由于桃花是風(fēng)媒花，蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量沒(méi)有影響

D．桃花雖然是蟲媒花，但蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量不會(huì)產(chǎn)生影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一種古人類化石是較晚出現(xiàn)的 （ ）

A. “露西”少女 B. 東非人 C. 北京猿人 D. 山頂洞人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管是血液和組織細(xì)胞間進(jìn)行的場(chǎng)所．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)氣體①、②是通過(guò)葉表皮的_____________進(jìn)出的。

(2)若葉處于光照條件下，①代表二氧化碳，②代表氧氣，則此圖可表示植物體的某種生理過(guò)程，此過(guò)程還產(chǎn)生碘酒可以鑒定的物質(zhì)--___________。

(3)若①代表氧氣，②代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的____作用，②可以使澄清石灰水______ �！�

(4) 根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病與激素異常分泌無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 侏儒癥 B. 巨人癥 C. 夜盲癥 D. 糖尿病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，下列各項(xiàng)敘述不正確的是（　�。�

A.此結(jié)構(gòu)的任何一部分受損，反射活動(dòng)就不能完成
B.e是由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉或腺體組成的
C.若此圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髄
D.若此圖表示視覺(jué)形成的反射弧，則近視眼的視覺(jué)形成在視網(wǎng)膜的前方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晚成鳥在育雛階段能消滅大量的害蟲。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能體現(xiàn)動(dòng)物社群（會(huì)）行為的是（ ）
A.母雞帶小雞捕蟲
B.蝙蝠夜間捕蚊
C.工蜂喂養(yǎng)蜂王
D.食草動(dòng)物吃草

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案