如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖.下列分析正確的是( 。
A.流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1475千焦
B.從b到c的能量傳遞效率分別為15%
C.d是該生態(tài)系統(tǒng)中占有營養(yǎng)級最多的消費(fèi)者
D.b是該生態(tài)系統(tǒng)的初級消費(fèi)者,處在食物鏈的第一營養(yǎng)級
魔方格
A、生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)所固定的能量,各營養(yǎng)級的能量有三個去向:①該生物呼吸作用散失 ②流入下一營養(yǎng)級③流入分解者.a(chǎn)是生產(chǎn)者,a傳給d分解者的能量是875,傳給b的能量是200,呼吸作用消耗的是175,因此a從太陽獲得的能量是875+200+175=1250千焦,故不符合題意.
B、由于物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級遞減.在食物鏈前端的生產(chǎn)者物質(zhì)和能量最多,越往后物質(zhì)和能量越少.上一個營養(yǎng)級傳遞給下一個營養(yǎng)級的能量約是10~20%.從圖中可以看出,流入b的是200千焦,c是30千焦,可知能量傳遞效率為15%,故符合題意.
C、從圖中可以看出,d是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.故不符合題意.
D、b是該生態(tài)系統(tǒng)的初級消費(fèi)者,處在食物鏈的第二營養(yǎng)級.故不符合題意.
故選:B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡單示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的禾谷類、水草能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態(tài)系統(tǒng)的
消費(fèi)
消費(fèi)
者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過
吃與被吃
吃與被吃
關(guān)系,能形成一條食物鏈,這條食物鏈可表示為
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
.該食物鏈中,數(shù)量最少的生物是
,因?yàn)槟芰吭谘厥澄镦溋鲃訒r會逐級
遞減
遞減

(3)圖中的真菌、細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)的
分解
分解
者,它們能將動物糞便、動植物尸體中的有機(jī)物分解,供植物再利用,對生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著不可替代的作用.
(4)圖中的魚背部呈灰色,腹部呈白色,這一特征有利于魚在水中躲避天敵,這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的
適應(yīng)
適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?河西區(qū)模擬)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的相互關(guān)系圖,請據(jù)圖回答.
(1)除圖中所示的生物成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的成分是
非生物的物質(zhì)和能量
非生物的物質(zhì)和能量
.圖中的植物屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
者,其主要作用是
通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和動物的生存提供能量
通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和動物的生存提供能量
,圖中的分解者主要包括
細(xì)菌
細(xì)菌
真菌
真菌

(2)動物不能自己制造有機(jī)物,因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
,動物通過攝食獲得的有機(jī)物在體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量的同時,還可以產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
等物質(zhì),這些物質(zhì)又可被生產(chǎn)者所利用.由此可見,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán).
(3)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的最長的食物鏈
植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹
植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?白下區(qū)模擬)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列敘述錯誤的是 ( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
;如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是

(2)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,必不可缺少的成分還有非生物部分和
分解者
分解者

(3)圖中幾條食物鏈中,含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從
通過光合作用固定太陽能開始的.
(5)草的顏色一般為綠色,有利于吸收太陽光,兔的體色一般與棲息環(huán)境一致,有利于躲避敵害,這些現(xiàn)象說明生物能
適應(yīng)
適應(yīng)
一定的環(huán)境.草場具有防風(fēng)固沙的作用,兔子數(shù)量激增又會破壞草場,這又說明生物對環(huán)境又有
影響
影響

(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蜘蛛和青蛙之間既是
捕食
捕食
關(guān)系,又是
競爭
競爭
關(guān)系.
(7)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加,這可能導(dǎo)致
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
被破壞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),回答有關(guān)問題:
(1)此食物網(wǎng)屬于
草原
草原
生態(tài)系統(tǒng).該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來源是
光能
光能

(2)圖中生產(chǎn)者是

(3)圖中所有動物可統(tǒng)稱為
消費(fèi)者
消費(fèi)者
.其中,兔與草、鷹與鼠是
吃與被吃
吃與被吃
的關(guān)系.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
等能將動物、植物的遺體分解成無機(jī)物,因此叫做
分解者
分解者

(5)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力.

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