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【題目】如圖分別是菜豆的種子、幼苗、花、果實示意圖,請據圖回答:

(1)從植物體的結構層次來看,A、D、E都屬于_______。

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

(2)由A到B表示菜豆種子的萌發(fā)過程,其中最先突破種皮的結構是[_____]。

(3)D圖中,對于植物繁衍后代來說,最重要的結構是[8]_________和[ ]________。

(4)D圖中,經過上述過程,菜豆花的[ ]_________發(fā)育成菜豆種子,受精卵發(fā)育成菜豆種子的[ ]_________。

(5)A圖中,菜豆種子在適宜的外界條件下,菜豆種子的[ ]_________發(fā)育成莖和葉,為種子發(fā)育提供營養(yǎng)的結構是[ ]_________。

(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發(fā)。”請你幫助完成以下探究實驗,實驗步驟如下:

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組。甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在_________中,在相同條件下浸泡一段時間。

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在溫度適宜的地方并注意保暖。

③隨時觀察并記錄甲、乙兩組種子萌發(fā)數目相同的情況下,若所用時間_________(填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)。

【答案】C c 雄蕊 5雌蕊 4胚珠 f胚 b胚芽 d子葉 清水 甲<乙

【解析】

圖中A是種子,其中b胚芽,a胚軸,c胚根,d子葉,e種皮,F是胚。圖D是花,其中1是柱頭、2是花柱、3是子房、4是胚珠、5是雌蕊、6是花藥、7是花絲、8是雄蕊。

(1)從植物體的結構層次來看,A種子,D是花,E是果實都屬于器官。
(2)在種子萌發(fā)過程中胚根最先突破種皮,發(fā)育成根。由AB表示菜豆種子的萌發(fā)過程,其中最先突破種皮的結構是[c]胚根。
(3)(4)植物要想結出果實和種子,首先必須進行的兩個生理過程為:傳粉與受精。而花粉來自于雄蕊的花藥,受精完成后,雌蕊的子房發(fā)育情況為:

可見與果實和種子的形成有直接關系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。D圖中,對于植物繁衍后代來說,最重要的結構是8雄蕊和5雌蕊。D圖中,經過上述過程,菜豆花的4胚珠發(fā)育成菜豆種子,受精卵發(fā)育成菜豆種子的f。

(5)A圖中,菜豆種子在適宜的外界條件下,菜豆種子的[b]胚芽發(fā)育成莖和葉,為種子發(fā)育提供營養(yǎng)的結構是[d]子葉
(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發(fā)!闭埬銕椭瓿梢韵绿骄繉嶒灒瑢嶒灢襟E如下:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組。甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在清水中,在相同條件下浸泡一段時間。
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在溫度適宜的地方并注意保暖。
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組種子萌發(fā)數目相同的情況下,若所用時間甲<乙,則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為模擬隔肌的運動示意圖,據圖回答:

(1)圖___表示吸氣狀態(tài),圖___表示呼氣狀態(tài)。

(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(3)A、B過程合起來表示肺與______進行氣體交換的過程。

(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響___(填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進行,經常這樣會引起體質下降。

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【題目】如圖為顯微鏡的結構圖,請據圖回答下列問題:

(1)調節(jié)顯微鏡視野亮度的結構有_____

(2)用顯微鏡觀察玻片時,發(fā)現視野中有一個污點,如果移動玻片污點不移動,移動目鏡污點還是不移動,則污點一定在上_____

(3)某一同學在觀察口腔上皮細胞的臨時裝片時,發(fā)現物像不清晰,應該調節(jié)_____

(4)在顯微鏡下觀察到的物像暗淡、偏左下方,如何操作才能使它明亮并位于視野中央?_____

A.換用小光圈,裝片向右上方移動

B.換用大光圈,裝片向右上方移動

C.換用小光圈,裝片向右下方移動

D.換用大光圈,裝片向左下方移動

(5)使用顯微鏡的基本過程是_____(按順序填)

A.安放 B.取鏡 C.對光 D.整理裝箱 F.觀察.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生物體內生物一項生命活動的過程示意圖,下列有關說法正確的是( )

A. 該過程表示動物細胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質的復制與平分

C. 該過程中細胞膜一細胞質的變化最明顯

D. 該生物體的所有細胞都能進行此過程

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【題目】小明在探究植物細胞的吸水和失水時,做了如圖所示的裝置(甲、乙).甲燒杯裝的是清水,乙燒杯裝的是30%的食鹽水,兩個燒杯中各放入一塊從同一個蘿卜上切下的大小、質地相同的蘿卜條,請分析回答下列問題.

(1)實驗一段時間后,甲燒杯的蘿卜細胞處于_____(填“吸水”或“失水”)狀態(tài),就如同右邊A和B圖中的_____圖的細胞.

(2)_____燒杯中的蘿卜經過一段時間后軟縮,這是由于蘿卜細胞的細胞液濃度_____(填“大于”或“小于”)燒杯中溶液的濃度,而使細胞不斷_____(填“吸水”或“失水”)的緣故.

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【題目】如圖所示的是細胞進行某些活動的過程,請據圖回答下列問題.

(1)從圖甲到圖___是細胞分裂的過程;其余為細胞___的過程.

(2)圖丙中的兩個細胞是兩個___(選填不相似相似)新細胞.

(3)分裂時,先分裂的是___,其中的染色體經過_____二數量倍增,并且____分配到兩個新細胞中.

(4)細胞的生長是____(選填有限無限)的.

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【題目】如圖是花的結構示意圖,請分析回答:

(1)花的主要部分是_____

(2)傳粉是雄蕊上的[__]_____中的花粉通過不同的方式傳到雌蕊[__]_____的過程.

(3)植物的精子與_____結合,形成受精卵的過程,叫做_____

(4)受精作用后,整個[__]_____最終發(fā)育成果實,其內的胚珠發(fā)育成_____;果皮是由_____發(fā)育而成的.

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【題目】圖是人體消化系統的部分模型圖,請據圖回答:

(1)人體的消化系統主要由消化道和________組成。

(2)消化系統中消化、吸收的主要器官是圖中的[_____](填標號)。

(3)對蛋白質進行初步消化的器官是圖中的[____](填標號)。

(4)每日三餐要合理搭配,早中晚的能量比例為____________。

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【題目】下圖是桃花的結構圖,請據圖回答下列問題。

(1)雄蕊是由______(填序號)組成的,產生花粉的是[ ]______;將來發(fā)育成[]______的是[ ]______;發(fā)育成[⑩]______的是[ ]______;開花前起保護作用的是[ ]______和[ ]______

(2)結構[④]的顏色鮮艷,具有一些散發(fā)芳香物質的細胞,其意義是__________。

(3)[③]內有將來與精子結合形成受精卵的_________

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