1.在意外事故中,動脈損傷比靜脈損傷危險(xiǎn),這是因?yàn)閯用}匯總的血液( 。
A.含有更多的養(yǎng)料和氧氣
B.具有較大的壓力,出血嚴(yán)重,止血較難
C.含有更多的白細(xì)胞和抗體
D.無廢物和二氧化碳

分析 人體三種血管動脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:

血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多,分布廣非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深,有的分布較淺較薄,彈性小較大

解答 解:動脈內(nèi)血壓高,血液流動對血管壁造成的側(cè)壓力大,血流速度快.動脈出血,顏色鮮紅,呈噴射狀;靜脈內(nèi)血壓較低,血液流動對血管壁造成的側(cè)壓力小,血液流動較慢.靜脈出血,顏色暗紅,緩慢流出.因此在意外事故中,動脈損傷比靜脈損傷危險(xiǎn),這是因?yàn)閯用}流動的血液具有較大的壓力,出血嚴(yán)重,止血較難.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動脈、靜脈的血液壓力特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖回答問題:
(1)水螅屬于腔腸動物(填動物類群).
(2)蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群,該動物類群的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié).
(3)寫出一種與蚯蚓同一類群的其他動物水蛭;寫出一種與蛔蟲同一類群的其他動物:絲蟲;
(4)蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,下列動物的發(fā)育與之不同的是B.
  A.家蠶  B.蟋蟀  C.菜粉蝶  D.蒼蠅.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于人體血液的敘述,錯誤的是(  )
A.血液在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織B.血漿中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)
C.血漿中含量最多的物質(zhì)是水D.血液只具有運(yùn)輸?shù)墓δ?/td>

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列器官都在腹腔內(nèi)的是( 。
A.心臟和肺B.小腸和肺C.心臟和胃D.胰腺和肝臟

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.注意吃一些燒牛肉、谷物類食物,不會出現(xiàn)神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良等癥,這是因?yàn)檫@些食物中含有較多的維生素B1

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時(shí),設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
試管加入物質(zhì)37℃水浴恒溫滴加碘液檢驗(yàn)
①號淀粉2毫升+唾液2毫升10分鐘2滴,搖勻
②號淀粉糊2毫升+清水2毫升10分鐘2滴,搖勻
(1)用試管①和試管②進(jìn)行對照,實(shí)驗(yàn)組是①.
(2)根據(jù)上表你認(rèn)為該生物興趣小組要探究的問題是淀粉的消化是否需要唾液的參與?.
(3)37℃水浴恒溫模擬的是人體口腔溫度.
(4)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:試管①不變藍(lán),試管②變藍(lán).
(5)據(jù)上述結(jié)果可以得出的結(jié)論是唾液能將淀粉分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請分析回答問題.

(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌收縮,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力降低,氣體被吸入.
(2)吸氣動作和呼氣動作交替,實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞;有利于氣體交換,氧最終是在細(xì)胞中的線粒體部位被利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.人體細(xì)胞內(nèi)23對染色體中,有一對決定人的性別,叫性染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.對“水稻→蝗蟲→青蛙”這條食物鏈的敘述,錯誤的是( 。
A.保護(hù)青蛙可以提高水稻產(chǎn)量
B.蝗蟲、青蛙均為消費(fèi)者
C.水稻為生產(chǎn)者
D.如果青蛙全部遷走,蝗蟲的個(gè)體數(shù)量會無限增加下去

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同步練習(xí)冊答案