A. | 小腸很長(zhǎng),其內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛 | |
B. | 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,且絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 小腸位于人體腹腔內(nèi),上端與胃相連,下端和大腸相連接 | |
D. | 小腸絨毛之間有腸腺,腸腺能夠分泌腸液 |
分析 小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng),長(zhǎng)約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的消化和吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),小腸中有很多消化腺,能分泌消化液,這是與消化功能相適應(yīng)的,所以小腸是消化和吸收的主要器官.
解答 解:A.小腸很長(zhǎng),其內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,A不符合題意;
B、小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,且絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,B不符合題意;
C、小腸位于人體腹腔內(nèi),上端與胃相連,下端和大腸相連接,與消化和吸收無(wú)關(guān),C符合題意;
D、小腸絨毛之間有腸腺,腸腺能夠分泌腸液,有利于消化食物,D不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 小腸是消化和吸收的主要器官,這與它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng),是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,同學(xué)們一定要好好記憶.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三趾馬 | B. | 種子蕨 | C. | 始祖鳥(niǎo) | D. | 鴨嘴獸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 望梅止渴 | B. | 吃食物時(shí)分泌唾液 | ||
C. | 海豚表演 | D. | 聽(tīng)到上課鈴聲進(jìn)教室 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物 | |
B. | ②曲霉子在顯微鏡下可見(jiàn)到一些掃帚狀的孢子 | |
C. | ③單細(xì)胞真菌,無(wú)氧條件下能釀酒 | |
D. | ④細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成型的細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 綱 | 目 | 科 | 種 |
B | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 | DNA | 染色體 |
C | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 種子植物 | 蕨類(lèi) |
D | 動(dòng)物 | 脊椎動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片中央滴一滴生理鹽水 | |
B. | 物像在視野的左上方,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng) | |
C. | 對(duì)好光時(shí),可以看到一個(gè)明亮的視野 | |
D. | 物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡的放大倍數(shù)之和 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物 | B. | 結(jié)構(gòu)復(fù)雜→結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 | ||
C. | 陸生生物→水生生物 | D. | 體型小→體型大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隔離救治屬于控制傳染源 | B. | 隔離救治屬于切斷傳播途徑 | ||
C. | 隔離救治屬于保護(hù)易感人群 | D. | H7N9病毒在空氣中繁殖速度快 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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