下面描述細(xì)菌和真菌的一些特征中，屬于真菌特征的是（　　）
①個(gè)體微小，細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形細(xì)胞核  ②有單細(xì)胞和多細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核 
③產(chǎn)生孢子繁殖后代  ④通過(guò)分裂進(jìn)行生殖  ⑤細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體．
A、①②③B、①④⑤C、②③⑤D、③④⑤
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小紅在探究“不同環(huán)境條件對(duì)霉菌生活的影響“實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一塊新鮮的面包分成三等份，分別放入甲、乙、丙 3 個(gè)相同的潔凈培養(yǎng)皿中，再將三個(gè)裝置按下表所示步驟進(jìn)行處理 （ 其他條件都相同 ）．
裝置 甲 乙 丙
實(shí)驗(yàn)
步驟		 ① 不滴水 滴入少量的水 滴入少量的水
② 在同一環(huán)境的空氣中暴露30min后，蓋上培養(yǎng)皿蓋
③ 室溫培養(yǎng) 室溫培養(yǎng) 低溫培養(yǎng)
請(qǐng)回答：
（1）小紅所探究的實(shí)驗(yàn)變量有
 
個(gè)；她在探究“濕度對(duì)霉菌生活的影響”時(shí)，可以選用裝置
 
和
 
作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）小紅將3個(gè)裝置放在空氣中暴露30min的目的是
 
．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)：一段時(shí)間后，裝置
 
中的霉菌數(shù)量最多．由此，你認(rèn)為面包應(yīng)如何保鮮？
 
．
（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所提供的材料，小紅若想進(jìn)一步探究“有機(jī)物對(duì)霉菌生活的影響”，她應(yīng)該再設(shè)計(jì)一個(gè)裝置是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)菌是靠分裂生殖的，真菌是通過(guò)孢子繁殖的B、大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，所以它們的生存不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C、生活中做面包、蒸饅頭和釀酒都離不開真菌中的酵母菌D、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)菌、真菌的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、釀酒和造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉B、甲烷細(xì)菌是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細(xì)菌C、和真菌相比，細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核D、細(xì)菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示三個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ、Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的兩個(gè)小圓．符合這種關(guān)系的是（　�。�
選項(xiàng)　 　圓Ⅰ　 　圓Ⅱ　 圓Ⅲ
　①　 真菌　 霉菌　 酵母菌
�、�泌尿系統(tǒng)　 腎臟　 膀胱
�、�　 染色體 DNA　 基因
④血細(xì)胞白細(xì)胞血小板
A、①②③④B、①②④
C、②③④D、③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特征是（　　）
A、沒有成形的細(xì)胞核B、都是單細(xì)胞個(gè)體C、都不含葉綠體D、用孢子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉．年復(fù)一年，森林里的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是（　�。�
A、被人類收集走用做柴火燒掉了B、落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了C、牛、羊等食草動(dòng)物將其吃掉了D、細(xì)菌和真菌逐漸將其分解了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類對(duì)細(xì)菌、真菌的利用，對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�
A、酵母菌--制作面包B、醋酸菌--制作泡菜C、乳酸菌--制作酸奶D、甲烷菌--生產(chǎn)沼氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、健康的生活方式有利于預(yù)防各種疾病B、青少年心理健康的核心是心情愉快C、夏天食物腐敗變質(zhì)的主要原因是溫度較高，食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖D、禮節(jié)性的接吻也可以傳染艾滋病

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