【題目】可以反映肺呼吸功能強(qiáng)弱的主要標(biāo)志是( )
A. 呼吸頻率 B. 肺活量的大小
C. 呼吸的深淺 D. 心輸出量的大小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】思維圖是進(jìn)行對(duì)比的有效方法。觀察下圖,其中陰影部分是兩種行為的共同特征,以下能寫(xiě)在陰影區(qū)的特征是( )
A.生來(lái)就有的
B.通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的
C.受遺傳因素影響
D.一旦形成就不會(huì)改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C代表不同的系統(tǒng),①~⑤代表生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①代表生理過(guò)程是________,可直接進(jìn)入血液的物質(zhì)有無(wú)機(jī)鹽、維生素和_________。
(2)食物中的脂肪在A系統(tǒng)的主要器官——__________內(nèi)被徹底分解為__________。
(3)氣體⑤是____________,它是由組織細(xì)胞產(chǎn)生的,能通過(guò)B系統(tǒng)排出體外。
(4)④是______,進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的___________中參與呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
(5)某患者的尿液中檢出葡萄糖,可能是C系統(tǒng)中_______的重吸收作用發(fā)生障礙。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與流入小腸壁內(nèi)的血液相比,流出小腸壁的血液中所含成分的特點(diǎn)是( )
A.氧增加了 B.二氧化碳減少了 C.養(yǎng)料增多了 D.廢物減少了
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