【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.分解有機(jī)物，釋放氧氣
B.分解有機(jī)物，釋放能量
C.合成有機(jī)物，儲存能量
D.合成有機(jī)物，釋放能量

【答案】B
【解析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量、供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物，釋放能量，B符合題意。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識，掌握呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述，人體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞→ 組織→ 器官→ 人體
B.細(xì)胞→ 組織→ 系統(tǒng)→ 人體
C.細(xì)胞→ 組織→ 器官→ 系統(tǒng)→ 人體
D.細(xì)胞→ 組織→ 系統(tǒng)→ 器官→

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖中的幾種動物，回答下列問題：

（1）上述動物中屬于無脊椎動物的有_____，屬于恒溫動物的有_____和_____。

（2）相比青蛙，蜥蜴更適應(yīng)陸地生活，這是因?yàn)樗邆湟韵绿攸c(diǎn)：體表可以減少水分的蒸發(fā)，完全用_____呼吸，____受精，卵外有卵殼保護(hù)。

（3）與鳥類相比，虎的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____�；⒌难例X與下圖中的____圖相同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草受到觸碰時(shí)，展開的葉片會慢慢合攏。這種生命現(xiàn)象說明生物所具有的特征是（ ）
A.能進(jìn)行呼吸
B.能排出體內(nèi)的廢物
C.能對外界刺激作出反應(yīng)
D.能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同一株紅葉桃植株上開出了不同顏色的花朵，體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金毛狗蕨起源于侏羅紀(jì)，為我國瀕危保護(hù)植物，因其地上的根狀莖酷似金毛狗的頭而得名。下列有關(guān)金毛狗蕨的敘述，不正確的是（ ）

A.受精過程離不開水

B.利用孢子進(jìn)行繁殖

C.根莖葉中有機(jī)械組織

D.保護(hù)該物種沒有意義

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嶗山海洋資源豐富，其中對蝦、海參、鮑魚、扇貝更是遠(yuǎn)近聞名。下列動物中，分別屬于節(jié)肢動物和軟體動物的一組是( )

A. 對蝦　海參 B. 對蝦　鮑魚

C. 海參　扇貝 D. 鮑魚　扇貝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為四類脊椎動物的心臟結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.甲類生物心房和心室均為靜脈血

B.乙類生物心臟實(shí)現(xiàn)動靜脈血分離

C.丁類生物心臟更有利于氧氣運(yùn)輸

D.四類生物由水生向陸生逐漸進(jìn)化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛收獲的種子，必須盡快曬干，是為了（　�。�
A.降低種子的光合作用
B.降低種子的呼吸作用
C.降低種子的蒸騰作用
D.降低種子的吸收作用

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