(2008?淄博)圖A為某葉片的橫切面結(jié)構(gòu),圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置,B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液,C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水,先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜,再移置光下幾小時.
請分析回答:
(1)把B、C兩裝置同時放在黑暗中一晝夜的目的是
讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡
讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡

(2)能產(chǎn)生淀粉的裝置是
C
C
;若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片發(fā)生的變化是
變藍
變藍
,而另一裝置的葉片做同樣處理,沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象.通過B、C兩裝置的實驗現(xiàn)象,說明了
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.
(3)將變藍的葉片橫切,制成切片,放在低倍顯微鏡下觀察可見其結(jié)構(gòu)如圖A所示,則圖中變藍的主要結(jié)構(gòu)是[
[2]
[2]
]
葉肉
葉肉
,氣體進出葉片的門戶是[
[5]
[5]
]
氣孔
氣孔
,光合作用的原料和產(chǎn)物是由[
[3]
[3]
]
葉脈
葉脈
運輸?shù)模?BR>(4)大樹的根吸收的水分能源源不斷地向上運輸,這依賴于植物的
蒸騰
蒸騰
作用.
分析:此題考查的是探究綠色植物進行光合作用需要二氧化碳的實驗.解答此題要明確氫氧化鈉具有吸收空氣中二氧化碳的作用.
解答:解:(1)實驗前要將甲、乙裝置放到黑暗片一晝夜,目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉,如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實驗結(jié)果就會不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗片一晝夜,植物葉片就不能進行光合作用,只進行呼吸作用消耗淀粉,原來的淀粉消耗完后,就不會干擾實驗,使實驗結(jié)果更加明顯.
(2)由于甲裝置葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進行光合作用的原料之一,所以甲裝置葉片由于缺乏原料而不能正常進行光合作用,不能制造有機物淀粉,因此遇碘不能變藍色.而乙裝置葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進行光合作用制造了淀粉,故遇碘變藍色.該對照組證明了光合作用需要二氧化碳.
(3):A圖中葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉和葉脈組成.葉肉中含有葉綠體,是光合作用的主要場所.氣孔是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的主要部位,是氣體交換的窗口.其中葉脈中有輸導水分的導管和輸導有機物的篩管.
(4)蒸騰作用有其重要的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死. 四是促進了生物圈的水循環(huán).
故答案為:
(1)讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡    
(2)C;變藍;二氧化碳
(3)[2]葉肉;[5]氣孔;[3]葉脈 
(4)蒸騰
點評:正確地分析出對照組與惟一變量,是解答此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?淄博)用新鮮的大豆葉進行如圖裝置所示的實驗,將其置于充足的光照下,分析D處氣體成分最可能是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?淄博)關(guān)注健康,善待生命.請根據(jù)下列資料回答問題:
(1)據(jù)調(diào)查我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來,近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢,這引起了人們對學生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.右圖是近視眼成像示意圖,請據(jù)圖回答:
①眼球成像過程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
晶狀體
晶狀體

②物像只有落到[
3
3
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上,我們才能夠看清楚物體,近視眼可以配帶裝有
凹透
凹透
鏡的眼鏡加以矯正.
③某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是
視神經(jīng)或視覺中樞
視神經(jīng)或視覺中樞

④汽車司機看見紅燈將車停下,這屬于
復雜
復雜
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層

(2)2008年5月12日14時28分,我國四川汶川發(fā)生里氏8.0級特大地震.地震發(fā)生后兩周,搶救被困人員生命的工作也漸漸接近尾聲.國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮溫家寶多次召開緊急會議,強調(diào)要做到“大災(zāi)之后無大疫”.據(jù)悉,地震造成的大批死亡畜禽會孳生大量病原微生物,這就為許多傳染病的傳播創(chuàng)造了條件.為控制疫情的發(fā)生,衛(wèi)生部門抽調(diào)了許多防疫專業(yè)人士前往災(zāi)區(qū).請結(jié)合材料,回答下列問題:
①防疫人員向人員密集地區(qū)的生活用具和垃圾上噴灑藥物,這屬于預(yù)防傳染病中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

②國家衛(wèi)生部第一時間提供了上百萬支傳染病疫苗,免費給災(zāi)民注射,這屬于預(yù)防傳染病中的
保護易感人群
保護易感人群
,這種免疫類型屬于
特異性免疫
特異性免疫

③除了加強衛(wèi)生防疫外,災(zāi)后的心理輔導也是非常必要的.假如你是心理輔導人員,你會如何幫助災(zāi)區(qū)人民:
我們要耐心傾聽災(zāi)民訴說其疾苦,并給予他們關(guān)心和安慰等,使災(zāi)民能安心重建家園.
我們要耐心傾聽災(zāi)民訴說其疾苦,并給予他們關(guān)心和安慰等,使災(zāi)民能安心重建家園.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?淄博)1982年,美國科學家把從大鼠中分離出來的大鼠生長素基因,通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)(如圖所示),結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長素基因的幼鼠.這些鼠的生長速度非?欤笮∈峭C其它幼鼠的1.8倍,成為轉(zhuǎn)基因超級鼠.請你根據(jù)上述材料提供的信息及所學的知識解答下列問題:
(1)鼠類動物的牙齒有了
門齒、臼齒
門齒、臼齒
的分化,這可以說明哺乳動物是由
爬行
爬行
類動物進化來的.
(2)鼠類動物在傳種接代的過程中,親代通過
生殖細胞
生殖細胞
把基因傳遞給子代.
(3)轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關(guān)系是
性狀是由基因控制的
性狀是由基因控制的

(4)如果要通過普通羊培育出具有更大經(jīng)濟價值的“超級羊”,請你根據(jù)上述實驗中得到的啟發(fā),簡要寫出培育方案:
從大羊體細胞中用顯微注射抽取生長激素基因,注射到普通羊受精卵細胞內(nèi),從而產(chǎn)生超級羊.
從大羊體細胞中用顯微注射抽取生長激素基因,注射到普通羊受精卵細胞內(nèi),從而產(chǎn)生超級羊.

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