某生物小組學(xué)生為驗(yàn)證“天竺葵葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉”進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),如圖所示:(8分)

請回答問題
(1)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是___________________________________。(填圖中序號)
(2)圖中④的目的是消耗葉片中原有的___________________________________。
(3)圖中③把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱,是使葉片里的________________溶解到酒精中。
(4)圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是______________,葉片上被黑紙遮蓋部位的顏色是__________________(變藍(lán)、不變藍(lán)),這說明葉片遮蓋部分_______________(能、不能)進(jìn)行光合作用,________________(有、沒有)_______________產(chǎn)生。

(1)④①③②
(2)淀粉
(3)葉綠素
(4)碘液 不變藍(lán) 不能 沒有 淀粉

解析試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論,所以實(shí)驗(yàn)順序?yàn)棰堍佗邰凇?br />(2)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中通過呼吸作用把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
(3)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色,便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng),裝有酒精和葉片的小燒杯,一定要隔水加熱,這是因?yàn)榫凭且兹、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn),使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。
(4)被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色,未遮光部分變成藍(lán)色,淀粉遇碘變藍(lán)色,這說明,光是光合作用的條件,綠葉在光下制造淀粉。
考點(diǎn):本題考查的是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)。
點(diǎn)評:此題為實(shí)驗(yàn)探究題,稍有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說出每一步驟的目的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物小組學(xué)生為驗(yàn)證“天竺葵葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉”進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),如圖所示:

請回答問題
(1)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是
④①③②
④①③②
.(填圖中序號)
(2)圖中④的目的是消耗葉片中原有的
淀粉
淀粉
淀粉
淀粉

(3)圖中③把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱,是使葉片里的
葉綠素
葉綠素
溶解到酒精中.
(4)圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是
碘液
碘液
,葉片上被黑紙遮蓋部位的顏色是
不變藍(lán)
不變藍(lán)
(變藍(lán)、不變藍(lán)),這說明葉片遮蓋部分
不能
不能
(能、不能)進(jìn)行光合作用,
沒有
沒有
(有、沒有)
淀粉
淀粉
產(chǎn)生.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)(南區(qū))七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

某生物小組學(xué)生為驗(yàn)證“天竺葵葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉”進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),如圖所示:(8分)

請回答問題

(1)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是___________________________________。(填圖中序號)

(2)圖中④的目的是消耗葉片中原有的___________________________________。

(3)圖中③把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱,是使葉片里的________________溶解到酒精中。

(4)圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是______________,葉片上被黑紙遮蓋部位的顏色是__________________(變藍(lán)、不變藍(lán)),這說明葉片遮蓋部分_______________(能、不能)進(jìn)行光合作用,________________(有、沒有)_______________產(chǎn)生。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

 某生物小組學(xué)生為驗(yàn)證“天竺葵葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉”進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),如圖所示:(8分)

    請回答問題

    (1)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是___________________________________。(填圖中序號)

    (2)圖中④的目的是消耗葉片中原有的___________________________________。

    (3)圖中③把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱,是使葉片里的________________溶解到酒精中。

    (4)圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是______________,葉片上被黑紙遮蓋部位的顏色是__________________(變藍(lán)、不變藍(lán)),這說明葉片遮蓋部分_______________(能、不能)進(jìn)行光合作用,________________(有、沒有)_______________產(chǎn)生。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)(南區(qū))七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

某生物小組學(xué)生為驗(yàn)證“天竺葵葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉”進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),如圖所示:

請回答問題
(1)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是    .(填圖中序號)
(2)圖中④的目的是消耗葉片中原有的   
(3)圖中③把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱,是使葉片里的    溶解到酒精中.
(4)圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是    ,葉片上被黑紙遮蓋部位的顏色是    (變藍(lán)、不變藍(lán)),這說明葉片遮蓋部分    (能、不能)進(jìn)行光合作用,    (有、沒有)    產(chǎn)生.

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