分析下列實(shí)驗(yàn),回答問題.
實(shí)驗(yàn)一:1773年,普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中,發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活.(如圖)

實(shí)驗(yàn)二:英格豪斯重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)只有在陽光下才能獲得成功.
(l)上述科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)都是關(guān)于________作用的實(shí)驗(yàn).
(2)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物在陽光下能吸收小白鼠所呼出的________,并為小白鼠提供呼吸作用所需要的________.
(3)英格豪斯進(jìn)一步證實(shí),上述過程需要陽光提供________,并在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,最終貯藏在________中.

解:(1)普利斯特利和英格豪斯的實(shí)驗(yàn)都是為了驗(yàn)證光合作用吸收二氧化碳并且產(chǎn)生氧氣,英格豪斯還驗(yàn)證了光合作用只有在光下才能進(jìn)行,因此這兩個(gè)人的實(shí)驗(yàn)都是關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn).
(2)在光下,綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,供小白鼠呼吸作用所需,同時(shí)小白鼠呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳又為植物的光合作用提供了原料.
(3)英格豪斯的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了光合作用的條件是光,光合作用把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中.如圖所示:
故答案為:(1)光合
(2)二氧化碳;氧氣
(3)能量;有機(jī)物
分析:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中的過程,稱為光合作用;光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程.
點(diǎn)評:此題考查了光合作用的原料和產(chǎn)物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

探究題:請閱讀分析下列材料,回答問題:
材料一:科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn).人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林,來到海灘取食紅薯.一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學(xué)會了這種處理紅薯的方法.
材料二:黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間,它們在西班牙孵卵育雛.在埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋,并可利用工具石塊把蛋砸開.科學(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng),它們從來沒見過鴕鳥蛋.當(dāng)秋季來臨,所有的兀鷲都返回埃及,科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛,并在它停留的地上放上鴕鳥蛋,人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋,并把它吃掉.請你分析:
(1)材料一、材料二都說明的是動物的什么行為?(2分)
(2)從動物行為獲得的途徑來看:“材料一”所表達(dá)的猴子行為是屬于動物的什么行為?這種行為是怎么獲得的?對動物來說有何意義?(4分)
(3)從動物行為獲得的途徑來看:“材料二”所表達(dá)的黃面兀鷲行為是屬于動物的什么行為?這種行為是由什么決定的?(3分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

分析下列實(shí)驗(yàn),回答問題.
實(shí)驗(yàn)一:1773年,普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中,發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活.(如圖)
實(shí)驗(yàn)二:英格豪斯重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)只有在陽光下才能獲得成功.
(l)上述科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)都是關(guān)于
光合
光合
作用的實(shí)驗(yàn).
(2)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物在陽光下能吸收小白鼠所呼出的
二氧化碳
二氧化碳
,并為小白鼠提供呼吸作用所需要的
氧氣
氧氣

(3)英格豪斯進(jìn)一步證實(shí),上述過程需要陽光提供
能量
能量
,并在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,最終貯藏在
有機(jī)物
有機(jī)物
中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:河南省期末題 題型:填空題

分析下列實(shí)驗(yàn),回答問題。
實(shí)驗(yàn)一:1773年,普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中,發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活。
實(shí)驗(yàn)二:英格豪斯重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)只有在陽光下才能獲得成功。
(1)上述科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)都是關(guān)于             作用的實(shí)驗(yàn)。
(2)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物在陽光下能吸收小白鼠所呼出的                     ,并為小白鼠提供呼吸作用所需要的                   
(3)英格豪斯進(jìn)一步證實(shí),上述過程需要陽光提供                  ,并在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,最終貯藏在                    中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年河南省焦作市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

分析下列實(shí)驗(yàn),回答問題.
實(shí)驗(yàn)一:1773年,普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中,發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活.(如圖)
實(shí)驗(yàn)二:英格豪斯重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)只有在陽光下才能獲得成功.
(l)上述科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)都是關(guān)于    作用的實(shí)驗(yàn).
(2)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物在陽光下能吸收小白鼠所呼出的    ,并為小白鼠提供呼吸作用所需要的   
(3)英格豪斯進(jìn)一步證實(shí),上述過程需要陽光提供    ,并在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,最終貯藏在    中.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案