A.生態(tài)旅游 | B.法治管理 | C.遷地保護 | D.就地保護 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.水葫蘆原產(chǎn)南美,引入到我國江南種植后,出現(xiàn)瘋長,改變了當?shù)氐纳锒鄻有?/td> |
B.麋鹿原產(chǎn)我國,后來在國內(nèi)絕跡,從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護區(qū)屬于生物入侵 |
C.小龍蝦原產(chǎn)美洲,經(jīng)日本引入我國后迅速擴散,對農(nóng)田造成了危害,說明小龍蝦既能適應環(huán)境也能影響環(huán)境 |
D.丹頂鶴在我國東北等地繁殖,遷徙到江蘇沿海灘涂越冬,在鹽城建立自然保護區(qū)實行就地保護 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.搞好宣傳好教育 | B.建立自然保護區(qū) |
C.盡可能的引進外來物種 | D.制定相應的法律法規(guī) |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.不能亂砍濫伐森林,亂捕殺動物 |
B.積極參加“植樹節(jié)”、“愛鳥周”等活動 |
C.要控制污染物的排放 |
D.把野生的動植物都集中到動、植物園中 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.亂砍亂伐 | B.亂捕濫殺 | C.環(huán)境污染 | D.外來物種入侵 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.環(huán)境污染 | B.過度捕殺 | C.亂砍濫伐 | D.外來物種入侵 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.保護了珍貴的動植物資源,并且可以使它們得到發(fā)展 |
B.提供了肉類食物的來源,開發(fā)了生物資源 |
C.可提供科學研究,為引種馴化提供科學依據(jù) |
D.為大量繁殖提供種源,為培養(yǎng)新品種提供原始材料 |
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