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植物可以通過控制保衛(wèi)細胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進出????????????? ???? (??? )

 

【答案】

【解析】

試題分析:氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制.當植物進行蒸騰作用時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經氣孔散失到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”.而保衛(wèi)細胞控制著氣孔的張開和閉合.

考點:此題考查的是綠色植物的蒸騰作用以及部位

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?東營模擬)如圖是植物葉片縱切面圖,請據圖回答問題:

(1)葉片蒸騰作用所需要的水分是由
[3]
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葉脈
葉脈
運來的.
(2)2006年冬季氣溫偏高,被稱為“暖冬”.造成全球變暖的主要氣體是二氧化碳,它與植物體的生長有密切關系,是通過
[6]
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氣孔
氣孔
進入植物體的,其張開和閉合是由
[7]
[7]
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
控制的.
(3)減輕全球變暖的方法除減少這種氣體的排放量外,還可以用植樹造林、增加植被的方法解決,其依據是
光合作用消耗二氧化碳(光合作用的原料是二氧化碳)
光合作用消耗二氧化碳(光合作用的原料是二氧化碳)

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物可以通過控制保衛(wèi)細胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進出
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行.請據圖分析回答:

(1)若要探究植物的蒸騰作用是否受溫度影響,可以選用A、B、C三個裝置中的圖
A
A
設計3組不同溫度環(huán)境(如0℃、25℃、50℃)進行實驗.
(2)
是植物體進行蒸騰作用的主要器官,該結論可以通過
A、C
A、C
組的對比得出.
(3)圖D表示葉片的橫切面,[
6
6
]
氣孔
氣孔
是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門戶;它的開放和閉合受
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
控制.
(4)圖D中能進行光合作用的細胞有圖中的
2、3
2、3
(填序號)細胞以及保衛(wèi)細胞等.

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