【題目】某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹歸為一類，把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類。則他分類的主要依據(jù)是

A. 根的有無 B. 種子的有無 C. 果實的有無 D. 陸生或水生

【答案】B

【解析】試題分析：自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。海帶、貫眾、葫蘆蘚等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；水稻、蘋果、松樹等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細胞示意圖，下列說法正確的是

A. 所有植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是②④⑥

B. 細胞生命活動的控制中心是結(jié)構(gòu)①

C. 洋蔥葉表皮中的紫色物質(zhì)存在于結(jié)構(gòu)③

D. 在光學(xué)顯微鏡下可以清楚地看到結(jié)構(gòu)⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為大豆的花色雜交實驗結(jié)果統(tǒng)計。請據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答。

組合

親本性狀

子代的性狀和植株數(shù)目

紫花

白花

Ⅰ

紫花×白花

105

112

Ⅱ

白花×白花

0

268

III

紫花×紫花

316

108

（1）在遺傳學(xué)上,大豆花色的紫花和白花稱為 。

（2）親代為紫花，子代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。

（3）根據(jù)上表組合 ，可以判斷 是隱性性狀。

（4）上表組合III，子代中紫花的基因組成是 。(A表示顯性基因，a表示隱性基因。)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】刺傷動脈比刺傷靜脈危險的多，這主要是因為（ ）

A．動脈中血液有更大的壓力

B．動脈中血液里沒有二氧化碳和其他廢物

C．動脈里含有更多的白細胞和抗體

D．動脈中有更多的養(yǎng)料和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】找關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)生物的好方法。小明記錄光合作用和呼吸作用的關(guān)鍵詞如下，錯誤的是（　�。�

選項

項目

光合作用

呼吸作用

A

原料

二氧化碳和水

有機物和氧氣

B

條件

需要光

不需要光

C

場所

葉綠體

線粒體

D

實質(zhì)

合成有機物，釋放能量

分解有機物，儲存能量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A.AD段植物的光合作用逐漸加強，呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明，隨著光照強度的增強光合作用不斷加強

C.DE段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等

D.AB段（不含A、B點）綠色植物呼吸作用強于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置中，設(shè)計不合理的是（ ）

A. 驗證光合作用需要光

B. 驗證光合作用需要二氧化碳

C. 驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體循環(huán)的起點和終點分別是（ ）

A．左心室、左心房 B．左心室、右心房

C．右心室、右心房 D．右心室、左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小明同學(xué)用兩片長方形的木板[1]、[2]和兩條松緊帶[3]、[4]及一顆螺絲[5]，制作的肌肉牽拉骨的運動模型，請據(jù)圖回答。

（1）圖一中[1][2][5]合起來代表的是_____；[3]、[4]代表的是_____。

（2）圖二是圖一中標(biāo)號為_____的結(jié)構(gòu)示意圖，它在運動中既靈活又牢固，與其牢固性有關(guān)的是圖二中的[]_____及其周圍的_____。

（3）據(jù)圖一中虛線箭頭判斷，此時[4]應(yīng)處于_____狀態(tài)，產(chǎn)生一定的拉力，牽動骨圍繞著_____活動，從而產(chǎn)生運動。

（4）任何一個動作的完成，都是在_____的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。

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同步練習(xí)冊答案