【題目】下圖是小動(dòng)脈、小靜脈與毛細(xì)血管示意圖,根據(jù)圖填寫(xiě)內(nèi)容。

(1)A是_________B是__________C是_____________

(2)在顯微鏡下辨別三種血管的理由是:動(dòng)脈內(nèi)血液流速較________;靜脈內(nèi)的血液流速 ________;毛細(xì)血管內(nèi)血液中的紅細(xì)胞一般成_______通過(guò),血流速度 ________

【答案】動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈快較慢單行最慢

【解析】

用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí),判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈,血液流動(dòng)的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管,連通與最小的動(dòng)脈和靜脈之間。由圖可知,血液由A→B→C,故A是小動(dòng)脈,B是毛細(xì)血管,C是小靜脈,據(jù)此解答。

(1)動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,因此動(dòng)脈血管中的血流方向是從主干血管流行分支血管;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,因此靜脈血管里的血流方向是從分支血管流行主干血管;毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。觀察圖示中的血流方向可知:A是動(dòng)脈,B是毛細(xì)血管,C是靜脈。

(2)三種血管的功能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和血流速度:即動(dòng)脈管壁較厚、血流速度快;靜脈管壁薄、血流速度慢;毛細(xì)血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸作用產(chǎn)生的產(chǎn)物是

A二氧化碳和水 B無(wú)機(jī)鹽和水

C有機(jī)物和氧氣 D水和有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢,甚至發(fā)生潰爛,有可能感染了( )
A.寄生蟲(chóng)
B.真菌
C.細(xì)菌
D.病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A﹣C分別為細(xì)菌、酵母菌、蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖中生物屬于單細(xì)胞生物的是_____;A和B在結(jié)構(gòu)上最大不同點(diǎn)是_____

(2)在觀察B的實(shí)驗(yàn)中,要用碘液對(duì)其進(jìn)行染色,其目的是_____;在觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)④深入到土壤中,其作用是_____

(3)圖中生物細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有_____,因此都屬于異養(yǎng)生物.在生態(tài)系統(tǒng)中,它們能將枯枝落葉、動(dòng)物糞便、遺體等分解成_____以及無(wú)機(jī)鹽,再被植物利用.這說(shuō)明它們對(duì)于自然界中的_____起重要作用.

(4)在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上都可以找到細(xì)菌和真菌,細(xì)菌和真菌在形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖方式上有哪些特點(diǎn)與它們廣泛分布有關(guān)?_____(答出2點(diǎn)).

(5)目前,菌棒(含有菌種和營(yíng)養(yǎng),如圖D所示)越來(lái)越多地走出食用菌生產(chǎn)基地,進(jìn)入我們普通家庭.培養(yǎng)菌棒時(shí),應(yīng)將其放置于_____環(huán)境中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌時(shí),某小組同學(xué)想知道洗手前后手上細(xì)菌和真菌的分布情況,做了如下探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

第一步

配制培養(yǎng)基,分成三等份,分別裝入標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的三個(gè)相同培養(yǎng)皿中

第二步

將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理后冷卻

第三步

洗手前用無(wú)菌棉棒擦拭手心后

迅速在甲培養(yǎng)基上涂抹一下

a

丙不做任何處理

第四步

將甲、乙、丙培養(yǎng)皿同時(shí)放到37℃恒溫箱中,培養(yǎng)2天

觀察現(xiàn)象

(1)請(qǐng)寫(xiě)出a的處理方法:_____。

(2)將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理的目的是:_____

(3)用無(wú)菌棉棒擦拭手心后,在培養(yǎng)基上涂抹一下,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一步驟?_____

(4)設(shè)置丙組的目的是:_____。

(5)該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)你搞好個(gè)人衛(wèi)生的啟示是:_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組在觀察一個(gè)菌落時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣的特點(diǎn):菌落較大,呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀,你認(rèn)為該菌落是菌落.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人的原尿和尿液中,都含有的物質(zhì)是( )
A.葡萄糖
B.氨基酸
C.尿素
D.大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于消費(fèi)者

B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲(chóng),則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持

D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是

A.只有鳥(niǎo)類(lèi)才能飛 B.陸地生活的動(dòng)物都具有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官

C.蝗蟲(chóng)體內(nèi)沒(méi)有脊柱 D.陸地生活的動(dòng)物一定比水中生活的動(dòng)物高等

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