（2007?龍巖）如圖是長頸鹿的進(jìn)化示意圖．按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)，其進(jìn)化的主要原因是（　�。�
分析：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；長頸鹿的頸很長，是在長期的生存斗爭中自然選擇的結(jié)果．
解答：解：達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿，因此長頸鹿的頸很長是自然選擇的結(jié)果．故C符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評：生物的變異是隨機(jī)的，不定向的，環(huán)境的選擇是定向的，古代長頸鹿的生活環(huán)境發(fā)生了改變，適應(yīng)這種環(huán)境的變異得以生存，這是長頸鹿長脖子形成的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?龍巖）人的屈肘運(yùn)動是由肱二頭肌和肱三頭肌等骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，協(xié)作完成的．如圖所示①為肱二頭肌、②為肱三頭�。�(dāng)屈肘時，①和②所處的狀態(tài)是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?龍巖）如圖分別是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（2）控制著細(xì)胞生命活動的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
（其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)）．
（3）細(xì)胞的許多生命活動都是在[
6
6
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
中完成的（其內(nèi)有線粒體等微細(xì)結(jié)構(gòu)）
（4）植物細(xì)胞中含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[
5
5
]
液泡
液泡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?龍巖）如圖是蝗蟲和家蠶的生活史圖解．請據(jù)圖回答：

（1）家蠶的個體發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．這種發(fā)育屬于
完全
完全
變態(tài)．
（2）同家蠶發(fā)育相比，蝗蟲的個體發(fā)育過程所不經(jīng)歷的階段是
蛹
蛹
．
（3）以下昆蟲的個體發(fā)育過程與家蠶不同的是
B
B
（用字母表示）．
A．蝴蝶    B．蜻蜓    C．蜜蜂    D．蚊子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?龍巖）如圖是人的心臟前面觀外形示意圖．請回答以下問題：
（1）人的心臟位于胸腔
胸腔中部，偏左下方
胸腔中部，偏左下方
．
（2）血液循環(huán)時，體循環(huán)流經(jīng)圖中的結(jié)構(gòu)有[
1
1
]
主動脈
主動脈
、[
2
2
]
右心房
右心房
、[
4
4
]
左心室
左心室
．
（3）血液在心臟和血管中流動時不會倒流，這是由于心房與心室之間、心室與動脈之間，以及一些靜脈管腔中有
瓣膜
瓣膜
，只能
按一定
按一定
方向開放．

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