分析 圖中A水螅屬于腔腸動(dòng)物,B屬于魚(yú)類(lèi),C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,D蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,E驢屬于哺乳動(dòng)物.
解答 解:(1)A水螅生活在水中,身體呈輻射對(duì)稱(chēng),體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門(mén),屬于腔腸動(dòng)物.
(2)魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn):①魚(yú)的體形成流線型,體表有粘滑的感覺(jué),可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧,④用鰭游泳等.⑤魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官.
(3)C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;E驢具有胎生哺乳的特點(diǎn),屬于哺乳動(dòng)物.
(4)D蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,體外有外骨骼,具有保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用.
(5)A水螅、D蝗蟲(chóng)的體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,B魚(yú)、C青蛙、E驢的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,將圖中的動(dòng)物分為A D 與B C E 兩組的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱.
故答案為:(1)A水螅
(2)用鰓呼吸,用鰭游泳,有側(cè)線 身體梭形 (任意兩條即可)
(3)鰓;胎生哺乳
(4)保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
(5)體內(nèi)有無(wú)脊柱
點(diǎn)評(píng) 掌握各種動(dòng)物的特征是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省雞西市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是( )
A.缺少水分 B.缺少空氣
C.溫度不適宜 D.胚不是活的
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人若由于意外事故受傷,損傷了動(dòng)脈要比損傷靜脈危險(xiǎn)得多,原因是( )
A.動(dòng)脈內(nèi)血液壓力高,血流速度快
B.支流內(nèi)血液含養(yǎng)料和氧豐富
C.支流內(nèi)血液含較多的白細(xì)胞和抗體
D.動(dòng)脈管壁厚,損傷后難修復(fù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的受精卵里有46條染色體,肌肉細(xì)胞里也有46條染色體 | |
B. | 控制生物性狀的成對(duì)基因在形成生殖細(xì)胞時(shí)要彼此分開(kāi) | |
C. | 受精卵內(nèi)既含有父方基因,又含有母方基因 | |
D. | 生物的遺傳現(xiàn)象普遍,而變異現(xiàn)象不普遍 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電 | |
B. | ②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過(guò)程 | |
C. | ③為實(shí)驗(yàn)提供了水蒸氣,并促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)流動(dòng) | |
D. | ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根 | B. | 莖 | C. | 葉 | D. | 枝芽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要配戴凹透鏡加以矯正 | |
B. | 眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度過(guò)小 | |
C. | 看遠(yuǎn)處物體時(shí),物象落在視網(wǎng)膜的前面 | |
D. | 外界反射光依次經(jīng)過(guò)角膜和晶狀體、玻璃體到達(dá)視網(wǎng)膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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