孑孓是蚊子的幼蟲,適于生活在水中。某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”請你設(shè)計一個實驗幫他探究該問題
甲 乙
(一段時間后孑孓衰弱或死亡) (一段時間后孑孓正常生活)
探究提示
提出問題:生活在水中的孑孓需要空氣嗎?
(1)作出假設(shè): 。
(2)實驗設(shè)計:
A.本實驗的變量時什么? 。除實驗變量不同之外,其他條件是否應(yīng)該相同? 。
B.本實驗如圖所示, 圖是實驗組, 是對照組。
(3)預(yù)期的實驗結(jié)果: 裝置中的孑孓一段時間后衰弱或死亡;
裝置中的孑孓一段時間后仍然正常生活。
試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因: 。
(4)得出結(jié)論: 。
(1)生活在水中的孑孓需要空氣。 (2)A.孑孓是否能接觸空氣 相同
B.乙 甲 (3)甲 乙 因表層水接近空氣,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層水,缺氧。 (4)生活在水中的孑孓需要空氣
解析試題分析:(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。提出問題:生活在水中的孑孓需要空氣嗎?作出假設(shè):生活在水中的孑孓需要空氣,
(2)實驗設(shè)計:
①設(shè)置對照實驗分甲乙兩組;實驗變量是有無鐵絲網(wǎng),甲組有鐵絲網(wǎng)如甲圖所示將孑孓阻擋無法到達表層作為對照組,乙組沒有鐵絲網(wǎng)阻擋作為實驗組,一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能,材料(等數(shù)量的孑孓),用具(等大的燒杯、等量的水),甲乙所置環(huán)境,所有的實驗都有變量,科學(xué)探究常常需要進行對照實驗,在對照實驗中,除了實驗變量不同之外,其他因素有相同,使實驗結(jié)果具有說服力(有無鐵絲網(wǎng))。
(3)一段時間后觀察,看到甲組孑孓衰弱死亡,乙組孑孓正常生活,分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層,缺氧。
(4)得出的結(jié)論:生活在水中的孑孓需要空氣。
考點:科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。
點評:此題是實驗探究題,難度一般,能夠掌握對照實驗的單一變量原則和確定變量,即可解題。
科目:初中生物 來源: 題型:
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