【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩(shī)人的筆揮舞。”生物圈中已知的綠色植物有50余萬(wàn)種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,植物通過光合作用不斷制造有機(jī)物,在滿足植物自身需求的同時(shí),也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。

(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有_____________。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)___________(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了___________________________。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的_________(填字母)。

(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程如下:

①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_________移動(dòng);

②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽(yáng)光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A_____________B______________,說明_________________。

【答案】 葉綠體 降低蒸騰作用(或降低水分散失) b、f 不變藍(lán) 變藍(lán) 淀粉是光合作用的產(chǎn)物;水是光合作用的原料

【解析】(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用。d點(diǎn)吸收的二氧化碳量減少,是因?yàn)橹形鐪囟冗^高導(dǎo)致甲圖中④氣孔一部分關(guān)閉,這樣有利于降低植物的蒸騰作用,防止發(fā)生萎蔫現(xiàn)象。f點(diǎn),植物進(jìn)行了一天的光合作用,積累的有機(jī)物最多,b點(diǎn),植物進(jìn)行了一晚上的呼吸作用,積累的有機(jī)物最少。
(2)①關(guān)閉閥門,并放置在黑暗處,植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,紅墨水在外界氣壓作用下,向左移動(dòng);②將裝置移至陽(yáng)光下,移走氫氧化鈉溶液,打開閥門,空氣中的二氧化碳為光合作用提供原料,AB的變量是水,所以一段時(shí)間后,甲葉片除去葉綠素后滴加碘液,A不變藍(lán),B變藍(lán),說明水是光合作用的原料,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片,放在陽(yáng)光下,調(diào)節(jié)天平至平衡。一個(gè)小時(shí)后,其結(jié)果是(

A.光合作用量不等,天平向左邊傾斜

B.呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜

C.蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜

D.兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)要使圖像從視野變?yōu)橐曇?/span>的狀態(tài),應(yīng)將裝片向__________移動(dòng);要使圖像從視野變?yōu)橐曇?/span>的狀態(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______________,換成高倍物鏡;要使圖像從視野變?yōu)橐曇?/span>的狀態(tài),應(yīng)用_______進(jìn)行調(diào)節(jié)。

(2)在視野中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中___________。

(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,葉屬于___________,視野所示的部分屬于___________,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。

(4)細(xì)胞分裂過程中染色體先 然后 ,從而使新細(xì)胞的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究所里養(yǎng)殖著一種果蠅,這種果蠅的腹部有長(zhǎng)剛毛和短剛毛,D和d表示控制該性狀的基因。研究者針對(duì)這對(duì)性狀進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可得出_是顯性性狀,子代2中④個(gè)體與親本的性狀不同,在遺傳學(xué) 上這種現(xiàn)象稱為__________。

(2)子代1中長(zhǎng)、短剛毛個(gè)體的最可能比例是__________。

(3)①、③個(gè)體中相同的基因組成是______, ③中該類個(gè)體在理論上所占的比例是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因的關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是

ADNA和蛋白質(zhì)主要在染色體上 B基因是DNA的片段

CDNA在基因上 D一個(gè)DNA 片段中有無(wú)數(shù)個(gè)基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。在100米跑的過程中,大腿肌肉的活動(dòng)情況是

A都持續(xù)收縮

B都持續(xù)舒張

C先同時(shí)收縮,再同時(shí)舒張,交替進(jìn)行

D一組收縮,另一組舒張,交替進(jìn)行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析:

1圖中生產(chǎn)者是___________ ,該食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈,寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示為: ___________。

2若由于某種原因,鷹大量減少,那么在短期內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)___________增加/減少。

3若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是__________和___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識(shí)回答下列問題:

1顯微鏡中主要起放大作用的是[ ] 和[4]

2在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,能使鏡筒升降的是[ ] 和[ ] p在顯微鏡下成像是

3某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)移動(dòng)切片黑點(diǎn)不動(dòng),轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在請(qǐng)問黑點(diǎn)在

4某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,看到的物像如圖2中所示,若要觀察的物像達(dá)到圖2中所示效果,他應(yīng)將裝片向 移動(dòng)當(dāng)他畫出其中的一個(gè)細(xì)胞,在畫細(xì)胞核時(shí),不能涂抹或用陰影表示,而應(yīng)該用疏密不同的 表示

5在觀察中物鏡由10×換為40×時(shí),視野的亮度變化是 這時(shí),你應(yīng)該調(diào)節(jié) ,使視野明暗適宜

6在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭如圖3所示,若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭

A甲和丙 B乙和丁 C乙和丙 D甲和丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對(duì)此進(jìn)行了探究,他的實(shí)驗(yàn)過程如下:

分析實(shí)驗(yàn),回答:

(1)通過A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn),小平想探究的問題是:__________________________;這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

(2)為了探究溫度對(duì)霉菌的生活的影響,小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照,C組中的①、②的條件分別是_______________。

(3)通過小平的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你說出一種防止食品發(fā)霉的方法:_________。

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