【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。 如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是_____集中區(qū)域。這樣的生物稱為_____。
(2)F是_____,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。
(3)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的_____,也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所_____。
(4)細(xì)菌的個(gè)體十分微小,都是_____。
A.單細(xì)胞的 B.多細(xì)胞的
(5)細(xì)菌的生殖方式為_____。
A.孢子生殖 B.分裂生殖
【答案】DNA 原核生物 鞭毛 細(xì)胞核 葉綠體 A B
【解析】
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層C細(xì)胞壁,緊靠細(xì)胞壁的是B細(xì)胞膜、E細(xì)胞質(zhì)和A DNA集中的區(qū)域,有的細(xì)菌有長(zhǎng)的F鞭毛,有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的D莢膜,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體。
(1)圖中A是DNA集中區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,這樣的生物稱為原核生物。
(2)F是鞭毛,依靠鞭毛的擺動(dòng)使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。
(3)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、有的還有葉綠體,因此與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核,也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所葉綠體。
(4)細(xì)菌的個(gè)體十分微小,都是單細(xì)胞個(gè)體。
(5)細(xì)菌的繁殖方式為分裂,大約20-30分鐘就可以繁殖一次。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況。請(qǐng)據(jù)圖分析作答。
(1)曲線 a 進(jìn)行的場(chǎng)所是_____,曲線 a 的一種產(chǎn)物是通過 5 中的_____來運(yùn)輸。
(2)移栽植物時(shí)常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是_____,移 栽時(shí)根部往往帶有土坨,其目的是_____。
(3)春天來了,龍王山的櫻花又成為世人爭(zhēng)相欣賞美景。但那些櫻花不結(jié)果或果實(shí)一般不食用。 果農(nóng)的櫻桃如果不結(jié)果或品質(zhì)欠佳,想盡快培育出個(gè)大、味甜的“紅燈”櫻桃,生產(chǎn)實(shí)踐中常采用_____的方法。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌與細(xì)菌相比,在結(jié)構(gòu)上的主要不同是( )
A.單細(xì)胞 B.不含葉綠素 C.不具鞭毛 D.有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問題:
(1)如圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的操作順序是 ______________(填標(biāo)號(hào))
(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央,應(yīng)將載玻片向 ______移動(dòng);
(3)假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭,若想在視野中細(xì)胞數(shù)目最多,你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是 ______ .
(4)某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞,非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看,結(jié)果視野變暗,要想在同桌面前看清物像,最應(yīng)進(jìn)行的操作是 ______ .
(5)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵.如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向) ______ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態(tài)干姿百態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)不一,生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜,但這些生物都有一個(gè)共同的基礎(chǔ)一一細(xì)胞。細(xì)胞是什么?它又是怎么構(gòu)成生物體的呢?請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)回
答下列問題:
材料一:圖1是動(dòng),植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物細(xì)胞有,動(dòng)物細(xì)胞沒有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____。
(2)環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,是由于[]_____的作用。
(3)小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國(guó)的身份證登記項(xiàng)目中登記了指紋信息,那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[]_____中。
(4)大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,而細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)又能夠承擔(dān)不同的功能,所以說細(xì)胞是生物體_____的基本單位。
材料二:觀察細(xì)胞的分裂(圖2)和分化(圖3),回答問題
(5)從圖2、3中可以看出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,使其_____增多,細(xì)胞通過_____形成不同的細(xì)胞,從而完成生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖。
(6)同學(xué)們?cè)谟蔑@微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),番茄果肉細(xì)胞是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成,這樣的細(xì)胞群稱為_____,而番茄的果實(shí)是由形態(tài),結(jié)構(gòu)及功能不同的組織構(gòu)成的_____。番茄的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成整個(gè)植物體,由此可見,綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細(xì)胞核,放入除去細(xì)胞核的B羊卵細(xì)胞中,形成的融合細(xì)胞,經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,則該小羊的長(zhǎng)相與( )羊相似。
A.A羊 B.B羊 C.C羊 D.不能確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】堅(jiān)持做好廣播操,對(duì)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)等系統(tǒng)功能有重要作用。
(1)同學(xué)們聽口令做規(guī)定動(dòng)作,是一種反射,是通過 系統(tǒng),對(duì)外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
(2)上圖中,上臂的肱二頭肌處于舒張狀態(tài),肱三頭肌處于 狀態(tài),牽動(dòng)骨圍繞 活動(dòng),產(chǎn)生伸肘動(dòng)作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種子萌發(fā)的過程的說法中,不正確的是( )
A.種子萌發(fā)先要吸收大量的水分
B.子葉或胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根,胚芽和胚軸
C.胚根先發(fā)育,先突破種皮,形成根
D.胚芽先突破種皮,發(fā)育成莖和葉
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