（2007?廣安）把大小兩種的草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時候，經(jīng)過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現(xiàn)象屬于（　�。�
分析：此題考查的知識點是生物與生物之間的關系．解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入．
解答：解：自然界中一種生物的存在一般會對其它生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關系．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．大小兩種的草履蟲之間相互爭奪氧氣、有機物和生存的空間，屬于競爭關系．在競爭中弱勢的一方得不到足夠的有機物，發(fā)育不良，最終導致死亡．
故選C．
點評：解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系．
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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?廣安）土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運輸?shù)饺~子上去的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?廣安）今有一實驗，具體步驟如下：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由
綠
綠
色變成
黃白
黃白
色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時可以看到，葉片遮光部分呈
黃白
黃白
色，沒有遮光的部分變成
藍
藍
色．
（1）步驟①的作用：
消耗掉葉片中貯存的淀粉．
消耗掉葉片中貯存的淀粉．
．
（2）步驟④中酒精的作用：
溶解葉片中的葉綠素
溶解葉片中的葉綠素
．
（3）這個實驗說明了
植物在光下進行光合作用，進行光合作用制造了淀粉
植物在光下進行光合作用，進行光合作用制造了淀粉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?廣安）原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞的產(chǎn)蛋量高，人們能把原雞馴化成為產(chǎn)蛋量高的家雞，是因為生物有（　�。�

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