【題目】原始大氣中沒(méi)有

A. 氧氣 B. 氮 C. 甲烷 D. 水蒸氣

【答案】A

【解析】地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流。從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒(méi)有氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，不屬于預(yù)防接種的是（）

A. 嬰幼兒注射百白破疫苗

B. 幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸

C. 為肝炎患者注射胎盤(pán)球蛋白

D. 為青少年注射乙肝疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上體育課時(shí)同學(xué)們跑步都消耗了很多能量，消耗的能量主要來(lái)自于（　�。�
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.糖類(lèi)
D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中最低等的是（　　）
A.海帶
B.葫蘆蘚
C.腎蕨
D.玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是

A. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由高等到低等

B. 由復(fù)雜到簡(jiǎn)單，由陸生到水生，由高等到低等

C. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等

D. 由低等到高等，由陸生到水生，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是 ．
（2）用顯微鏡觀(guān)察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀(guān)察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[] ．
（3）在顯微鏡下觀(guān)察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的（填A(yù)或B）．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，動(dòng)植物細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu)是[]、[]、[] ， 其中[]是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（5）在4中含有生物遺傳物質(zhì)叫做（填寫(xiě)中文名稱(chēng)），它的英文縮寫(xiě)是 ， 主要存在于細(xì)胞核的上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為植物體某些生理過(guò)程的概念圖，請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所代表的文字：

①____________ ②______________ ③______________ ④______________⑤______________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（　　）

A.殺死原有微生物，不讓其它微生物進(jìn)入是關(guān)鍵
B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況．其中Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管。則該物質(zhì)最可能是（ ）

A.氧氣
B.二氧化碳
C.養(yǎng)料
D.廢物

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同步練習(xí)冊(cè)答案