【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其生理功能相適應(yīng)的,下列敘述不正確的是
A.鯉魚用鰓呼吸,適于水中生活
B.家鴿前肢變成翼,適于空中飛行生活
C.蝗蟲有外骨骼,適于陸地干燥環(huán)境生活
D.烏龜背部有甲,適于水中生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)消化道各段結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 口腔是消化道的起端,沒有消化和吸收功能
B. 胃液中的蛋白酶對蛋白質(zhì)能進(jìn)行完全分解
C. 小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使它有巨大的表面積,所以是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
D. 大腸的功能是吸收絕大部分營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由兩部分組成,外殼由____________組成,內(nèi)核包含____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答:
(1)植物細(xì)胞特有的、對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____ 。
(2)[ ]____是細(xì)胞的邊界,能控制物質(zhì)的進(jìn)出。
(3)動(dòng)植物生長、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來自[ ]____分解有機(jī)物。
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)?/span>[ ]____中含有大量的糖分。
(5)[ ]____控制著生物的發(fā)育和遺傳。是細(xì)胞的控制中心,
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在消化道中,能將蛋白質(zhì)催化分解為可以吸收的成分的消化酶來自( )
①唾液腺 ②胃腺 ③腸腺 ④胰腺
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究植物的生理作用,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答問題:
(1)在盛有干種子的瓶中加適量水,一段時(shí)間后,種子的_____作用會加強(qiáng),致使玻璃瓶內(nèi)_____氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_____作用增強(qiáng)。
(2)經(jīng)過一段時(shí)間后將玻璃瓶中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____
(3)取玻罩內(nèi)的植物葉片,脫色后滴加碘液,觀察到的現(xiàn)象是__________,說明光合作用可以合成_____。請寫出光合作用的表達(dá)式:_________________________
(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,這些水珠主要來自植物的_____作用,該作用主要通過葉片的_____進(jìn)行。
(5)1公頃樹林的葉片每天能吸收150- 500千克的二氧化碳,放出60- 400千克的氧氣,這說明綠色植物對于維持生物圈中的_____起重要作用。
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