Question

19．銀邊天竺葵葉子的周邊部分由于缺少葉綠體而得名．有一個(gè)同學(xué)為了探究光合作用的有關(guān)問題，用銀邊天竺葵的葉片做了如下實(shí)驗(yàn)：將一盆經(jīng)過黑暗（24小時(shí)）處理的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾個(gè)小時(shí)．剪下處理過的葉片，去掉黑紙片，浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉片的綠色脫去；取出葉片，漂洗干凈，放在培養(yǎng)皿中鋪平，然后在葉上滴加碘液．據(jù)圖判斷：
（1）光合作用是過程可用公式表示為：有機(jī)物+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$二氧化碳+水+能量；×
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，在甲、乙、丙三個(gè)部位中能夠變藍(lán)的是乙．×
（3）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是細(xì)胞中有無葉綠體的存在；√
（4）實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩處對(duì)比可說明光是植物光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的必要條件．×
（5）從本質(zhì)看，光合作用的能量轉(zhuǎn)換，是指在光能轉(zhuǎn)換為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能．√．

Answer 1

分析 （1）探究實(shí)驗(yàn)主要目的是體會(huì)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的重要性．在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題，否則就得不出正確的結(jié)論．我們用淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，來驗(yàn)證淀粉是否存在．
（2）銀邊天竺葵的甲銀邊部分不含有葉綠體，本題設(shè)置了兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：甲葉片的銀邊部分和丙綠色部分，乙葉片的遮光部分和丙未遮光部分，變量分別是：葉綠體和光．

解答 解：（1）光是光合作用不可缺少的條件，光合作用的場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．故光合作用的公式可表示為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，此題錯(cuò)誤．
（2）將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的耗盡葉片中得有機(jī)物．以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的．
甲處（銀邊）不含葉綠體，沒有進(jìn)行光合作用，因此滴加碘液不變藍(lán)；乙處遮光，未進(jìn)行光合作用，故滴加碘液不變藍(lán)；丙處（未遮光部分）進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，滴加碘液后變藍(lán)．淀粉遇碘變藍(lán)色，這是淀粉的特性．因此滴加碘液后，葉片的丙部分變成了藍(lán)色，此題錯(cuò)誤．
（3）甲處（銀邊）不含葉綠體，沒有進(jìn)行光合作用，因此滴加碘液不變藍(lán)；丙處（未遮光部分）進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，滴加碘液后變藍(lán)．實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是細(xì)胞中有無葉綠體的存在，此題正確．
（4）實(shí)驗(yàn)中，甲處沒有葉綠體，乙處有葉綠體，甲處有光，乙處不見光，因此甲、乙兩處有兩個(gè)變量，不能形成對(duì)照，此題錯(cuò)誤．
（5）光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是：把無機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣；能量轉(zhuǎn)變：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中，此題正確．
故答案為：
（1）×；（2）×；（3）√；（4）×；（5）√

點(diǎn)評(píng) 解答此類問題的關(guān)鍵找出各組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量以及理解掌握光合作用的概念實(shí)質(zhì)．