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圖一是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內的一部分血管的分枝情況,箭頭表示血流的方向,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中A是        血管,其中流的是        血。
(2)圖中B是        血管,判斷依據(jù)是        
(3)圖中C是        血管,其中流的是          血。
(1)動脈  動脈血   (2)毛細血管   紅細胞單行通過  (3)靜脈  靜脈血

試題分析:用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是:從較粗的主干流向較細的分支的血管是動脈,由較細的分支匯集而成的較粗的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管,其中毛細血管的特點是:管腔最細,只允許紅細胞單行通過,管壁最薄,只有一層上皮細胞構成,血流速度最慢,這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換,所以A是動脈,B是毛細血管,C是靜脈。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某人因外傷出血,血色鮮紅,血流猛急,緊急的搶救方法是
A.趕緊送醫(yī)院B.止血帶近心端捆扎
C.遠心端壓住止血 D.消毒后用紗布包扎

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是小動脈、小靜脈與毛細血管示意圖,根據(jù)圖填寫內容。(13分)

(1)A是          ;B是        ;C是        。
(2)在顯微鏡下辨別三種血管的理由是:動脈內的血液由較      (填“粗”或“細”)的血管流向較    (填“粗”或“細”)而分支_         (填“多”或“少”)的血管;靜脈內的血液是由較      (填“粗”或“細”)而分支      (填“多”或“少”)的血管匯流入較       (填“粗”或“細”)的血管;毛細血管內血液中的紅細胞一般成            通過,血流速度         。
(3)另外動脈中血流速度較            ,靜脈中血流速度較           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,管壁較厚,彈性大,管內的血流速度快。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果動脈出血,下列做法可取的是( 。
A.用手指緊緊按住傷口
B.不用處理,血液在傷口處會慢慢凝固的
C.在傷口處的遠心端用手指緊緊按住,或用繃帶壓迫止血
D.在傷口處的近心端用手指緊緊按住,或用繃帶壓迫止血

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

血管可分為        、靜脈和毛細血管3類,體表看到的“青筋”是       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

實驗分析題:
某同學為驗證心輸出量與體育運動的關系,設計了如下實驗:先取一名運動員和一名普通人,在不同狀態(tài)下測得脈博如下表:
對 象
脈博(次/分)
狀 態(tài)
運動員
普通人
安靜時
70
80
運動后
100
120
1、該運動員在運動后的心率應該是            次/分。
2、該普通人在安靜時心動周期是           秒。
3、若運動前兩人心臟每分輸出量為5600毫升,運動后都達到了12000毫升。請完成下表。
           對 象
脈博(次/分)
狀 態(tài)
運動員
普通人
安靜時
 
 
運動后
 
 
4、從實驗可以看出運動員心臟強健,劇烈運動時主要靠提高           來提高心輸出量。而普通人就主要通過提高          來提高心輸出量。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

所有血管中,血流速度最快的是                               (   )
A.動脈    B.靜脈    C.毛細血管    D.某些動脈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是小江用顯微鏡觀察到的小魚尾鰭內的血液流動情況,魚頭向右,小江在視野中發(fā)現(xiàn)了一條血管,血液快速地從視野左邊向右邊流,他興奮地叫起來:“我找到了一條動脈。”

(1)他在視野中發(fā)現(xiàn)的這些血管中:
A是             ,B是             ,C是           
(2)在A.B.C所表示的血管中,管腔最大的是       ,血流速度             ;其次是                  ,血流速度                 ;管腔最小的是             ,血流速度               。

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