【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1) 圖中生產(chǎn)者是_________,該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:_________________________
(2)如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會_______,最后會導(dǎo)致_______的破壞。
(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為__________。其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是_______。
【答案】 草 5 草→鼠→蛇→鷹 增加 草 消費(fèi)者 捕食
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者和非生物部分組成,其中生產(chǎn)者是植物,消費(fèi)者是動(dòng)物,分解者得細(xì)菌和真菌,空氣,水分等是非生物部分,所以圖中的生產(chǎn)者是草。在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,多條食物鏈交織在一起形成食物網(wǎng),根據(jù)圖表可以發(fā)現(xiàn)有5條食物鏈:①草→兔→鷹,②草→兔→狐,③草→鼠→狐,④草→鼠→鷹,⑤草→鼠→蛇→鷹,故最長的一條食物鏈可表示:草→鼠→蛇→鷹。
(2)如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠因失去天敵會大量繁殖,數(shù)量會增多,最后會導(dǎo)致草的破壞。
(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者。其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是捕食。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題.
(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是__,b是__,c是__.
(2)鳥的呼吸器官是__,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的__,可以輔助呼吸.
(3)鳥類的身體呈__型,可以減少空氣阻力.
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【題目】當(dāng)我們用觀察法研究鳥類的育雛行為時(shí),發(fā)現(xiàn)其中一只小鳥總是不能得到足夠的食物,此時(shí)我們應(yīng)該( )
A. 將小鳥從巢中取出,人工喂養(yǎng)
B. 模仿親鳥,給該小鳥補(bǔ)充食物
C. 從巢中取出其他小鳥,增加該鳥從親鳥處得到食物的機(jī)會
D. 仔細(xì)觀察,對親鳥和小鳥不采取任何行動(dòng)
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【題目】在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點(diǎn),移動(dòng)裝片和目鏡,污點(diǎn)均不動(dòng),則污點(diǎn)可能在( )
A.反光鏡上
B.裝片上
C.目鏡上
D.物鏡上
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【題目】下列對于各種生物發(fā)育錯(cuò)誤的敘述是( 。
A. 蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→若蟲→蛹→成蟲
B. 家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育
C. 卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
D. 人體胎兒發(fā)育的場所是子宮
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【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟,據(jù)圖回答問題.
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .
(3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是 .
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【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖(①—⑥表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過程),請回答下列問題:
(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[] ________發(fā)育成圖二。
(2)圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要________作為媒介相適應(yīng)的。
(3)根吸收水分主要部位是根尖的________。葉片中________(填結(jié)構(gòu))是B、C過程氣體交換的“窗口”。
(4)移栽玉米幼苗不能過密,也不能過稀,應(yīng)該________,保證作物葉片充分接受光照。
(5)A過程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是:綠色植物________。
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【題目】在裝有萌發(fā)的菜豆種子的暖水瓶中插入一支溫度計(jì)(瓶口塞上棉花),一天后溫度計(jì)顯示的溫度變化是( )
A.升高
B.不變
C.降低
D.先降低后升高
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