【題目】生物種類繁多，人們需要對(duì)其進(jìn)行分類．下列關(guān)于生物分類的敘述中，正確的是（ ）
A.種是最大的分類單位
B.界是最基本的分類單位
C.分類等級(jí)越大，所包含的生物種類越少
D.分類等級(jí)越小，所包含的生物共同特征越多

【答案】D
【解析】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故選：D

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是分類的基本單位．可以從生物的分類單位大小方面來解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)過程中釋放的能量，一部分用于種子的萌發(fā)，還有一部分則以___________的形式散失了，植物呼吸作用主要在細(xì)胞的____________進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是

A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．長臂猿 B．森林古猿 C．北京猿人 D．類人猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物被攝取后發(fā)生了系列變化，這些變化涉及到人體的多個(gè)系統(tǒng)．如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答：

①若a為肉類中的蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物，則a是_____，它在_____中初步消化．

②肺泡中氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞是通過_____作用實(shí)現(xiàn)，氧氣與紅細(xì)胞中_____結(jié)合．

③Ⅰ、Ⅱ中含葡萄糖的結(jié)構(gòu)是_____．

④人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)能順利的進(jìn)行主要是通過_____的調(diào)控作用來實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是顯微鏡視野下的圖像，乙圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖顯微鏡視野下的圖像看到的是__________（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，因?yàn)槲覀兛梢郧宄乜吹?/span>[______]液泡、細(xì)胞壁（提示：中括號(hào)內(nèi)填圖中對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)的序號(hào)）。

（2）圖乙中細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[②]___________，[④]___________能將細(xì)胞儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來。

（3）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，并能進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是（ ）
A.細(xì)胞小，排列緊密細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大
B.細(xì)胞伸長，液泡增大
C.細(xì)胞大，排列疏松，細(xì)胞質(zhì)濃厚
D.細(xì)胞排列緊密整齊，細(xì)胞較小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)谧髠?cè)括號(hào)內(nèi)填上該珍稀動(dòng)物所屬類群前的字母。

A．中華鱘 （ ） a．哺乳類

B．金絲猴 （ ） b．兩棲類

C．朱鹮 （ ） c．爬行類

D．揚(yáng)子鱷 （ ） d．鳥類

E．大鯢 （ ） e．魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈的各個(gè)圈層中，一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是 （ ）

A. 大氣圈 B. 水圈

C. 巖石圈 D. 空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案