【題目】用放大鏡就可以看見(jiàn)病毒的結(jié)構(gòu)。 （______）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

細(xì)菌在高倍顯微鏡下才可看清，病毒是一類(lèi)比細(xì)菌更小的微生物，必須在電子顯微鏡下才可看清。

病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，必須在電子顯微鏡下才可看清，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花農(nóng)會(huì)通過(guò)改變某一非生物因素而使鮮花在某一特定的時(shí)間（如春節(jié)）開(kāi)放，以賣(mài)得好價(jià)錢(qián)，這一非生物因素是（ ）

A. 水分 B. 濕度 C. 溫度 D. 光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“望梅止渴”和“垂涎三尺”都與人體的唾液腺的活動(dòng)有關(guān)，構(gòu)成人體唾液腺的主要組織是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相信你認(rèn)識(shí)了不少生物,也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物，下列屬于生物的是( )

A. 孔子鳥(niǎo)化石 B. 珊瑚 C. 木馬病毒 D. 石頭上的青苔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟，據(jù)下圖分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門(mén)①和②后放到黑暗處一晝夜，目的是__________________。

（2）將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)（光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸）。

（3）打開(kāi)閥門(mén)①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)，觀察到的現(xiàn)象是：木條能復(fù)燃。則證明A葉片能進(jìn)行______________作用產(chǎn)生氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的反應(yīng)式__________________。

（4）打開(kāi)閥門(mén)②，將黑色塑料袋中的氣體通人乙試管進(jìn)行檢測(cè)，現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，該氣體來(lái)自植物的_______________作用。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)它們的內(nèi)壁都附著有許多水珠。這是因?yàn)橹参矬w內(nèi)的水會(huì)通過(guò)_____________作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出去，遇塑料袋的內(nèi)壁就會(huì)凝結(jié)成一個(gè)個(gè)的小水珠。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”．這種現(xiàn)象說(shuō)明草和豆苗的關(guān)系是

A. 捕食 B. 寄生 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 合作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)農(nóng)村制造沼氣利用的微生物是（ ）

A. 乳酸菌 B. 甲烷菌 C. 大腸桿菌 D. 黃色短桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素（　 ）

A. 光 B. 溫度 C. 水 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬的體細(xì)胞中，染色體數(shù)是32對(duì)，馬的精子細(xì)胞中染色體數(shù)是（ ）

A、64條 B、32條 C、16條 D、8條

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