【題目】栽培植物要適時(shí)松土，是為了使根得到充分的氧氣直接用于（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 輸導(dǎo)作用

【答案】B

【解析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“小蝌蚪，圓圓頭，排著尾巴去春游”蝌蚪的呼吸器官是（　�。�

A. 肺 B. 皮膚 C. 鰓 D. 尾巴

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【題目】具有輻射對稱體型的動(dòng)物是：（ ）
A.海馬
B.渦蟲
C.蚯蚓
D.�？�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”發(fā)育成萬千枝條及綠葉的結(jié)構(gòu)是

A.根 B.芽 C.葉 D.莖

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【題目】往制作臨時(shí)坡片標(biāo)本的過程中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋在生物材料上，這是為防止（ ）
A.水溢出
B.觀察材料受損害
C.出現(xiàn)氣泡
D.蓋玻片受損

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【題目】果果同學(xué)對微型生態(tài)園產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是利用玻璃瓶、水藻、河泥、小魚等材料，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了“某些生態(tài)因素對微型生態(tài)系統(tǒng)的影響”相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下所示，請分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置 A、B、C 所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)裝置中的“等量、相同”的方案設(shè)計(jì)，目的是使無關(guān)變量______。

（3）選擇裝置 A 和 B 進(jìn)行對照，則實(shí)驗(yàn)變量是_____。

（4）選擇裝置 C 和 D 進(jìn)行對照，可提出的探究問題是_____？

（5）_____（能/不能）選擇裝置 A 和 D 進(jìn)行對照，因?yàn)檫@兩個(gè)裝置有____個(gè)因素不同。_____（符合/違背）了“變量唯一”原則。

（6）果果同學(xué)重復(fù)多次去做該實(shí)驗(yàn)是為了______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中有兩類物質(zhì)，其中分子較小，不含碳，統(tǒng)稱為；分子較大，含有碳，統(tǒng)稱為。

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【題目】圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的組成并不完整，還缺少非生物部分和_____。

（2）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

（3）從生物與生物的關(guān)系看，圖中兔、狐之間的關(guān)系是_____。

（4）由于噴灑農(nóng)藥，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)受到了有毒物質(zhì)的污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼠婦的生活環(huán)境是（ ）
A.水中
B.陰暗干燥的陸生環(huán)境
C.陰暗潮濕的陸生環(huán)境
D.土壤里

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同步練習(xí)冊答案