13．小霞為了探究綠葉在光下制造有機(jī)物，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：選擇一棵植株，暗處理一晝夜后，把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮�。� 然后光照幾個(gè)小時(shí)；摘下葉片，去掉黑紙片，放入酒精中，隔水加熱，至葉片變?yōu)辄S白色； 將葉片清水漂洗后，滴加碘液，
（1）她可能觀察到：葉片變?yōu)樗{(lán)色的是區(qū)域見光部分．
（2）本實(shí)驗(yàn)說明光是光合作用的必不可缺少的條件．
（3）光合作用制造的有機(jī)物可以通過呼吸作用為植物的生命活動(dòng)提供能量．

分析 綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象．

解答 解：（1）（2）見光部分與遮光部分對照，實(shí)驗(yàn)變量是光，淀粉遇碘變藍(lán)色，見光區(qū)域變?yōu)樗{(lán)色，說明該區(qū)域有淀粉產(chǎn)生，能進(jìn)行光合作用，遮光區(qū)域不變藍(lán)色，說明該區(qū)域沒有淀粉產(chǎn)生，不能進(jìn)行光合作用．所以本實(shí)驗(yàn)說明光是光合作用必不可少的條件．
（3）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，可以通過細(xì)胞的呼吸作用在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量，釋放的能量，除一部份轉(zhuǎn)變成熱能散失外，其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)．
故答案為：（1）見光部分；（2）光；（3）能量

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．條件反射（復(fù)雜反射）不是與生俱來的，而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果．李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后，設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)：
①在魚缸的中處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個(gè)洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾，魚缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡，如圖所示．
②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)．開燈1～2次，金魚對光沒有明顯反應(yīng)．
③隨后再開燈，在燈光刺激5-10s后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食，每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次．
④一段時(shí)間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會(huì)游過孔洞取食．
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她提出的問題可能是金魚會(huì)對燈光刺激形成條件反射嗎？
（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于條件反射；該類型的反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射�。�
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以看出，使金魚建立“燈光-游過孔洞取食反射”的重要條件是使之與非條件反射多次結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．血液在兩條循環(huán)途徑中流動(dòng)的共同規(guī)律是（　　）
A．心室-靜脈-毛細(xì)血管-動(dòng)脈-心房B．心室-動(dòng)脈-毛細(xì)血管-靜脈-心房
C．心房-動(dòng)脈-毛細(xì)血管-靜脈-心室D．心房-靜脈-毛細(xì)血管-動(dòng)脈-心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得衣藻DNA在細(xì)胞中的分布如下：84%在染色體上，14%在葉綠體上，1%在線粒體上，1%游離于細(xì)胞質(zhì)中，這些數(shù)據(jù)說明（　　）
A．衣藻的遺傳物質(zhì)就是DNA
B．衣藻DNA的主要載體是染色體
C．衣藻的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的
D．染色體是衣藻的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．不戴眼鏡的小紅用顯微鏡觀察生物裝片，當(dāng)她看清楚高倍鏡下物象時(shí)，戴眼鏡的小明睜著眼看，但物象有些模糊嗎，通過操作，小明看清了物象，他的操作方法是（　�。�
A．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C．調(diào)節(jié)裝片位置D．調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．（1）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，看到了一個(gè)小黑點(diǎn)，移動(dòng)載玻片，小黑點(diǎn)不動(dòng)，移動(dòng)目鏡，小黑點(diǎn)移動(dòng)．由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在目鏡上．
（2）如圖1中甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野，則用低倍鏡觀察的圖是甲（填甲或乙）；如果a表示標(biāo)本的同一位置，則從甲圖得到乙圖的操作步驟是①③⑤．
①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央    ②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡    ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
（3）從觀察到的細(xì)胞形態(tài)來看，它應(yīng)該是A．
A．洋蔥表皮細(xì)胞        B．人口腔上皮細(xì)胞       C．都有可能
（4）如圖2是制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作圖，正確的操作順序是③④②①⑤．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．秋高氣爽時(shí)分，走進(jìn)甌海許多農(nóng)場，連片的甌柑樹枝頭掛滿了一個(gè)個(gè)已開始泛黃的果實(shí)．查閱資料可知：甌柑果實(shí)金黃鮮艷，清甜多汁，略帶苦味，營養(yǎng)價(jià)值較高；每年的春季開花，花朵潔白如雪．
（1）從生命體的結(jié)構(gòu)層次上看，甌柑果實(shí)屬于器官層次的結(jié)構(gòu)．
（2）甌柑屬于被子植物類群（選填“被子植物”或“裸子植物”），理由是甌柑有花和果實(shí)．
（3）下列是一張簡單的植物檢索表．小強(qiáng)在農(nóng)場里游玩發(fā)現(xiàn)了4種植物P、Q、R和S，并設(shè)計(jì)以下的二歧式檢索表來分辨這些植物：
1a有種子…P
1b無種子…2
2a有葉…3
2b無葉…Q
3a有根…R
3b無根…S
這些植物中有一株是蕨類植物，它是R．（選填：“P”“Q”“R”或“S”字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我市初中學(xué)業(yè)水平考試體育測試中，800米長跑是女生的必考項(xiàng)目．小麗同學(xué)參加完測試后氣喘吁吁，汗流浹背．則下列說法正確的是（　�。�
A．皮膚血管收縮，皮膚血流量減少，散熱減少
B．皮膚血管舒張，皮膚血流量減少，散熱減少
C．皮膚血管收縮，皮膚血流量增加，散熱增加
D．皮膚血管舒張，皮膚血流量增加，散熱增加

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．銀杏又名白果或公孫樹，特產(chǎn)于中國√（判斷對錯(cuò)）

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