【題目】自然界的生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,每種生物都有獨特的適應(yīng)環(huán)境的能力。生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在____和____方面,還表現(xiàn)在生理和行為等方面。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體育鍛煉可以提高肺活量,這是因為經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉能使
A. 呼吸頻率加快 B. 肺泡數(shù)目增多
C. 肺泡數(shù)目減少 D. 呼吸肌力量增強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中,不正確的是( 。
A.光合作用的條件之一是必須有光照
B.光合作用是生物體生命活動的能量來源
C.光合作用的場所是葉綠體
D.綠色植物的所有器官都能進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組進(jìn)行實驗操作如下,請分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B;④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗;⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的 運走耗盡.
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span> 色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物是 ,該實驗的變量是 .
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán),是因為缺少光合作用所需的原料 .
(4)步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本實驗中,漱口的液體、染色用的液體分別是( 。
A. 自來水、碘液 B. 生理鹽水、碘液 C. 涼開水、碘液 D. 碘液、涼開水
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