某生物興趣小組,在探究“根尖的:生長部位”的實驗中,設(shè)計了如下表格且統(tǒng)計的數(shù)據(jù)盡在其中.
    時間    根冠    分生區(qū)    伸長區(qū)    成熟區(qū)
    第一天    2mm    2mm    2mm    2mm
    第二天    2.1mm    2.3mm    2.8mm    2.1mm
    第三天    2.3mm    2.7mm    3.6mm    2.2mm
以下是該小組的四位同學(xué)依此數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論,請你判斷哪一位是錯誤的( )
A.王善習(xí):根尖生長較緩慢的部位是根冠和成熟區(qū)
B.張勤雪:根尖生長最快的部位是伸長區(qū)
C.石干佳:根生長的關(guān)鍵部位是根尖的伸長區(qū)
D.艾科學(xué):根生長的關(guān)鍵部位是根尖的分生區(qū)
【答案】分析:本題考查探究根的什么部位生長最快.根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).
解答:解:1、根冠,根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能.
2、分生區(qū),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織.個體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒有液泡),外觀不透明.
3、伸長區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分.是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑. 生長最快的部分是伸長區(qū).
4、成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運輸作用. 表皮密生的絨毛即根毛,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.
根冠和成熟去的細(xì)胞基本上已經(jīng)不分裂了,而分生區(qū)的細(xì)胞主要功能是分裂,只會使細(xì)胞的數(shù)目增加,伸長區(qū)的細(xì)胞長長,讓根部變長!根的伸長區(qū)生長最快.
在探究“根尖的:生長部位”的實驗中,我們可以看出根冠三天共增加了0.3mm、分生區(qū)三天共增加了0.7mm、伸長區(qū)三天共增加了1.6mm、成熟區(qū)三天共增加了0.2mm,因此,根尖生長較緩慢的部位是根冠和成熟區(qū);根尖生長最快的部位是伸長區(qū);根生長的關(guān)鍵部位是根尖的分生區(qū)的不斷分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.可見C符合題意.
故選C
點評:本題考查根尖結(jié)構(gòu)特點及生長,數(shù)據(jù)處理,知識面廣,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時的實驗過程,請你分析該過程.

①1號試管所起的作用是與2號試管進(jìn)行
對照
對照

②如果將C過程燒杯中的水換為5℃,再重復(fù)D過程,發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色,這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要
適宜的溫度
適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?東勝區(qū)二模)如圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時的實驗過程,請你分析該過程.

(1)1號試管所起的作用是與2號試管進(jìn)行
對照
對照

(2)在步驟D加碘液2滴后顏色不變藍(lán)的是
2
2
號試管,其原因是
2號試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖
2號試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖

(3)如果將C過程燒杯中的水換為5℃,再重復(fù)D過程,發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色,這說明唾液中的淀粉酶必須在
適宜的溫度
適宜的溫度
條件下才能發(fā)揮作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?聊城)某生物興趣小組,在探究“根尖的:生長部位”的實驗中,設(shè)計了如下表格且統(tǒng)計的數(shù)據(jù)盡在其中.
    時間     根冠     分生區(qū)     伸長區(qū)     成熟區(qū)
    第一天     2mm     2mm     2mm     2mm
    第二天     2.1mm     2.3mm     2.8mm     2.1mm
    第三天     2.3mm     2.7mm     3.6mm     2.2mm以下是該小組的四位同學(xué)依此數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論,請你判斷哪一位是錯誤的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組,在探究“根尖的生長部位”實驗中,統(tǒng)計的數(shù)據(jù)如下表:
時間 根冠 分生區(qū) 伸長區(qū) 成熟區(qū)
第一天 2mm 2mm 2mm 2mm
第二天 2.1mm 2.3mm 2.8mm 2.1mm
第三天 2.3mm 2.7mm 3.6mm 2.1mm以下是該小組的四位同學(xué)根據(jù)數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論,其中錯誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物興趣小組,在探究“光對種子萌發(fā)的影響”的實驗記錄,請你判斷光對種子的萌發(fā)有沒有影響( 。
<cite id="eckcq"></cite>
<samp id="eckcq"><source id="eckcq"></source></samp><dl id="eckcq"><xmp id="eckcq"></xmp></dl>
種子 光照情況 其它條件 萌發(fā)情況
1 10粒 適宜 萌發(fā)
2 10粒 黑暗 適宜 萌發(fā)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案