【題目】某班學習小組,在一次實地考察中,觀察到了如下幾種動物,它們都是我們的好朋友.請據(jù)如圖回答:某班學習小組,在一次實地考察中,觀察到了如圖所示幾種動物,它們都是我們的好朋友.請據(jù)如圖回答:
(1)渦蟲和蛔蟲、鮑魚分別屬于____________、___________、___________(填動物類群).
(2)蜘蛛、蜜蜂同屬于___________類群,其主要特征:體表有堅韌的________;身體和_______都分節(jié).
(3)蚯蚓身體分節(jié),靠___________蠕動爬行。蚯蚓身上有__________的一端就是蚯蚓的前端。
(4)水蛭和蚯蚓同屬于____________(填動物類群)。
(5)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用________呼吸;青蛙水陸兩棲,成體用______呼吸,_______輔助呼吸,鳥用______呼吸,__________輔助呼吸.
請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。
(6)鳥的體形為________型,這種體形可以減少飛行時的__________,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成______,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著_________,鳥的翅膀展開呈扇形,在飛行過程中起主要作用的是______(填“正羽”或“絨羽”)。
(7)對以上動物進行分類:鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類,分類的主要依據(jù)是下列選項中的_______.
A.生活環(huán)境的不同 B.脊柱的有無 C.生殖方式的不同 D.生活方式的不同
【答案】扁形動物 線形動物 軟體動物 節(jié)肢動物 外骨骼 附肢 剛毛 環(huán)帶 環(huán)節(jié)動物 鰓 肺 皮膚 肺 氣囊 流線 阻力 羽毛 翼 正羽 B
【解析】
根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物。體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物;體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。
(1)渦蟲身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門,屬于扁形動物;蛔蟲身體通常呈長圓柱形,兩端尖細,不分節(jié),由三胚層組成,有原體腔,消化管前端有口,后端有肛門,屬于線形動物;鮑魚身體柔軟,身體外面包著外套膜,具有貝殼,屬于軟體動物。
(2)蜜蜂和蜘蛛等屬于同一類群,該動物類群的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼,防止體內(nèi)水分的過度散失,身體和附肢都分節(jié)。
(3)(4)蚯蚓和水蛭的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔,屬于環(huán)節(jié)動物。蚯蚓靠剛毛和肌肉的收縮蠕動爬行。蚯蚓身上有環(huán)帶的一端就是蚯蚓的前端。
(5)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,鳥用肺呼吸,氣囊輔助呼吸。
(6)鳥的體形為流線型,這種體形可以減少飛行時的阻力,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成翼,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著羽毛,鳥的翅膀展開呈扇形,在飛行過程中起主要作用的是正羽。
(7)圖中的水螅、渦蟲、蛔蟲、蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓、鮑魚的體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物;鳥、青蛙、貓、魚的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)簡圖及洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的制作過程,據(jù)圖回 答問題:
(1)圖甲中,具有放大功能的結(jié)構(gòu)是[ ]和[ ]。
(2)圖甲中,對光時,調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和[ ] _____,觀察洋 蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中看到的物像不清晰,應該調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是 [ ] ____。
(3)將圖乙中的操作步驟進行排序:________(用箭頭和序號 表示),步驟⑤在載玻片上滴加的液體是____,進行步驟④的操作時,要使 蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩蓋下的目的是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明的奶奶在籠子里長期飼養(yǎng)著三只母雞.它們能生蛋并孵出小雞嗎?( )
A.不能生蛋,不能孵出小雞
B.能生蛋,能孵出小母雞
C.能生蛋,孵不出小雞
D.能生蛋,能孵出小雞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)A圖表示________動作,此時骨骼、偬幱________狀態(tài):上體育課做“引體向上”動作時受到神經(jīng)傳來的刺激使________(填序號)收縮牽引身體向上運動;一塊骨骼肌一般要跨越一個或幾個________,由B圖中的[ ] ________連在不同的骨上。
(2)C圖中關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩由[ ] ________相連,它能分泌________,起到減小摩擦的作用。此外,[ ] ________表面光滑,也能起到減小摩擦的作用。因此,關(guān)節(jié)運動起來非常________。
(3)做仰臥起坐時髖關(guān)節(jié)在運動中起________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是
A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者
B. 分解者、生產(chǎn)者、消費者
C. 消費者、生產(chǎn)者、分解者
D. 生產(chǎn)者、分解者、消費者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一株天竺葵至于黑暗環(huán)境一晝夜,然后移至光下,下圖為天竺葵植株隨光照強度增強CO2吸收(釋放)量發(fā)生變化的坐標曲線圖。下面說法錯誤的是
A. 在O—B段,隨著光照增強天竺葵植株的光合作用強度越來越強
B. 在B點時,天竺葵植株的光合作用強度等于呼吸作用強度
C. 在C點時,天竺葵植株積累的光合產(chǎn)物有機物最多
D. 在D點時,天竺葵植株葉片制造的有機物可通過篩管運輸?shù)礁o部位
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